2、应对提炼式的写句题,要先运用”提取关联词“、”提取关键段“、”分析表达规律“等方法对材料中的句式进行准确的提取,然后再仿句。 3、不论是仿写或提炼式仿写,都要把握好句子的内容,特别是要求运用”比喻“来写时,一定要注意生动而和谐。 4、应对补写题,要先分析文章中的语言情景,特别是在”补写论据“时,一要分析文中总说句的要求,看应该补写哪方面的例子,二要做到论证准确。 5、应对扩展题,主要注意语言的顺畅;可用总提分说的“段式”进行摹写。 [基本层级练习] (一)喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人。有时,我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口,看那些伏案读书者专注而入迷的神情;也愿意一边走向第三教学楼,一边听身旁经过的人高声争论着什么问题,——吸引我的,往往不是他们争辩的题目,而是北大人特有的敏感,学生特有的纯洁,言谈的犀利与机智,精神状态的生机勃勃;更愿意站在广告栏前,一张一张细细地读那五颜六色的海报,为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气气氛。 1.从文中选用一个句子来概括这段话的意思: 2.从这段文字中提炼出一个能让我们学习造句的句式,并运用这个句式写一个句子: [发展层级练习] (二)我们赖以生存繁衍的地球,自古以来就展开着一场绿色与黄色的殊死决战。哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园;哪儿弥漫黄色,________,_____________________,______________________、。我们仁立在罗布泊旧址时,可以时时听到大地因风化而发出的地崩石裂的声音。这儿已没有了水的因子,同时也就失去了生命的元素。在罗布泊,西北望两千年前的楼兰古城,在古无际涯的荒沙中,只有昔日佛寺的断墙残垣在夕照中顾影自怜。那城楼喑哑的画角、那远方悠悠的羌笛都早已沉埋于历史的尘沙。 1.体会文中的句式特点,在横线上写句。 2.说说文中例证的表达作用: (三)一个生动的口号,一句有意义的格言,一段高明的名人语录,都像一面小小的旗帜,诱导着人追随着它前进,走出一段路或一生的路——这一段路就叫“人生”。 追随在正确的旗帜后面,人就可能走出一条幸福的人生之路; 追随在崇高的旗帜后面人就可能走出一条辉煌的人生之路请注意,这里说的仅仅是“可能”。 追随在错误的旗帜后面,人就一定会走出一条低劣的人生之路; 追随在庸俗的旗帜后面,人就一定会走出一条龌龊的人生之路; 追随在虚伪的旗帜后面,人就一定会走出一条痛苦的人生之路; 请注意, 看来,人的一生,保险系数最小的是“幸福”,稍稍脚一滑便可能跌入“悲剧”。这样的话虽不悦耳、中听,但很不幸,它又最接近于真理。 1.仿照前文句式,在文中第一条横线上写上一个句子。 2.根据文意,在文中第二条横线上把句子补写完整。 我们将不断更新初二各科备考资料以及全国重点中学资料等信息,敬请期待。更多中考资讯请关注中考频道,我们将第一时间为大家提供中考体育评分标准、中考体育考试项目、历年中考满分作文、中考作文素材、中考英语作文、中考作文范文等丰富的中考复习资料内容。 (责任编辑:admin) |