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初二年级地理自然资源同步练习题(2)

http://www.newdu.com 2020-05-13 新东方 佚名 参加讨论

      二、双项选择题(下列各题均有四个选项,其中只有两个符合题意,请你把它找出来并将其代号填入题后的括号内。每小题3分,共15分。)
    21.下列自然资源中,属于可再生资源的是( )
    A.石油、森林 B.铁矿、天然气
    C.阳光、土地 D.水、草原
    22.我国土地资源遭受严重破坏的现象主要是( )
    A.只有耕地资源才会出现水土流失现象
    B.沙漠化土地面积不断扩大
    C.草场资源破坏主要是被工厂、交通设施占用
    D.森林资源在一些重要林区有减少的趋势
    23.目前正在实施的退耕还林、还草、还湖工程针对的主要环境问题是( )
    A.部分地区的土地荒漠化问题
    B.部分地区严重的土地流失问题
    C.部分地区的酸雨问题
    D.部分地区的土地盐碱化问题
    24.我国水资源分布的规律是( )
    A.东南多、西北少 B.东南少、西北多
    C.夏秋多、冬春少 D.夏秋少、冬春多
    25.关于水资源的论述正确的是( )
    A.我国的水资源总量较丰富,但人均占有量不到世界平均水平的1/4
    B.我国的水资源总量和人均占有量都居世界前列
    C.地球上水面多于陆面,水体的总量很大,其中冰川约占1/3
    D.地球上的淡水主要以江、河、湖、地下水和冰川等形式存在
    地理拍档
    26.下列属于自然资源的是 。(5分)
    A.土地 B.珍珠米 C.水 D.矿产 E.水稻
    F.森林 G.桂圆肉 H.纸张 I.空气 J.风景
    三、读图综合题
    27.读“我国土地利用类型的构成图”,回答问题。(7分)
    (1)我国耕地、林地占
    全国土地面积的 ,
    难利用的土地占全国土地
    面积的 。我国所有
    的土地利用类型中,
    占的百分比最大。(3分)
    (2)由图可以看出,我国
    土地资源的现实状况是 。(2分)
    A.耕地、林地少 B.后备土地资源不足
    C.难利用的土地多 D.人和耕地矛盾突出
    (3)随着人口的不断增长, 用地将会不断增加,耕地将会 。(2分)
    阅读平台
    28.阅读有关南水北调工程材料,分析回答:(19分)
    社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究,南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路,分别从长江流域的上、中、下游调水,以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题,适应西北、华北地区经济发展的需要。
    (1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来?(4分)
    (2)南水北调工程的东线和中线是将 (河流)的水调往 地区。(2分)
    (3)南水北调工程的东线调水可利用 河道,经过 、 、 、
    、 五个省级行政区。(6分)
    (4)南水北调工程的中线是从 水库调水,经过 、_ 等省级行政中心一直输往北京、天津。(3分)
    (5)想一想:为什么要建设南水北调工程?(5分)
    29.读下表,分析回答:(9分)
    我国人均资源与世界比较
    中国世界中国在世界的位次
    人均耕地0.1 公顷0.36公顷67位
    人均林地0.12公顷0.9公顷80位
    人均草地0.23公顷0.76公顷121位
    人均河流径流量2600立方米11000立方米88位
    (1)我国自然资源方面的基本特点是什么?(4分)
    (2)怎样对待我国人均资源不足的问题?(5分)
    地理作坊
    30.读南方和北方水土资源比较表,根据表格绘制我国南方和北方水土资源扇形百分比示意图。(5分)
    答案
    1.D2.C3.B4.C5.C6.B7.D8.C9.D10.A11.C12.C13.B14.A15.C16.A17.A18.C19.B
    20.D21.CD22.BD23.AB24.AC25.AD
    26.ACDFIJ
    27.(1)20.1% 21.6% 可利用的草地 (2)ABCD
    (3)建设 更少
    28.(1)长江 淮河 黄河 海河(2) 长江 华北(3)京杭大运河 江苏 山东 河北 北京 天津(4)丹江口 郑州 石家庄(5)能够有效缓解北方水资源的紧张状况;实现国民经济可持续发展。
    29. (1)我国自然资源总量丰富,但人均占有量少。(2)认识我国资源形势的严峻性;科学合理地利用自然资源,保护环境,探索新能源;使可再生资源不断更新,非可再生资源得到合理利用。
    30.略
     (责任编辑:admin)
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