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活动三： 提示：本题主要考察学生对“什么是正义感，我们需要什么样的正义感?”的理解 O分析下述情景中的正义和非正义行为 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷” 一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢 个别同学在考试中作弊 罪大恶极的犯罪分子被判死刑 O如果你看到上述情形，会有什么感受? 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 (1)正义感的具体内容 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 活动四： O列举古今中外正直的人物及其事迹，谈谈你的感受。 略 (2)社会发展需要有正义感的人 我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 (3)正义感是做人的优良品质 有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。 活动五： 提示：本题主要考察学生对“做有正义感的人，不只是要知道维护正义，更要以实际行动维护正义”这一知识点的理解。 O徐洪刚的英雄壮举体现了什么情感和精神? 体现了他的正义感和见义勇为的精神。 (4)如何做一个有正义感的人 有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗! (责任编辑：admin) |