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三、活动与探索 1.纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的大舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学，你可知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。只有这样才能扮演好公民这一角色。 请回答：上述材料体现的主要观点是什么?并对你的观点加以简要说明 2.新年到了，小红去某商场购物，当她付过款准备离开商场时，被商场的保安拦住。保安声称，小红偷了商场的东西。小红否认，保安要强行搜身，并威胁说：“如果不接受搜身，就不准离开商场。” 这时一般人可能有以下几种行动： 一、忍气吞声，息事宁人，接受搜身，以证明自己的清白。 二、只能接受女保安搜身。 三、坚决拒绝搜身，并准备大闹商场，与保安拼了。 四、现在身单力薄，只好先接受搜身，回去后纠集朋友对付商场和保安。 假如你是小红，你会选择上述哪种行为，还是另有解决方法?请说明理由。 3.据报载，一场突如其来的车祸使17岁的恩施市职校学生祝文珍身受重伤，恩施市第三实验小学的学生张坤和张倩也遭此厄运。事发后，肇事车主姚云才、学徒杨才师徒二人不仅不予施救，反而弃车逃走。过路行人及周围做事的人们纷纷上前施救，并报了警……《恩施晚报》对此进行了追踪报道，肇事者既受到了道德的谴责，又受到了相关部门的制裁。(摘自《恩施晚报》纪念特刊) 请阅读材料后，回答下列问题： (1)肇事者为什么要受到道德的谴责? (2)公民的基本道德规范是什么?履行道德义务的意义何在? (3)为什么要履行法定义务?我们应如何做到忠实地履行义务? (4)请以“肇事者，你的良知哪里去了?”或自拟题目对上述案例进行简要的评论。 参考答案 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 一、1.①这种说法是错误的。②因为世界上从来不存在为所欲为的权利，公民行使自由和权利要受法律的约束。做到尊重他人权利。不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式、程序行使权利。③公民要正确行使权利，不能够滥用自由权利。 2.此观点错误。①人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。②公民是法律概念，是具有某国国籍并享有宪法和法律规定的权利和承担法定义务的人。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。所以公民与人民不是一回事。 二、(1)①应该按照我国《集会游行示威法》的规定，向当地县级以上公安机关提出申诉并获得许可;应当按照主管机关许可的目的、方式、标语、口号及起止时间、地点、路线等事项进行;并在集会游行示威过程中不得违反治安管理法律法规，不得进行犯罪活动或煽动犯罪等。②因为只有严格按照法定程序和要求去做，才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行，维护社会稳定。 (2)如果随意行使此项权利，会造成人民群众的生产、工作和生活秩序混乱，交通阻塞等状况，破坏国家和社会稳定，违法行使权利的人还会受到法律的制裁。 三、1.(1)我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 (2)立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以保护;司法保护就是通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 (3)①要依法行使权利②要在不损害他人合法权利的前提下行使自己的权利 ③行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。④要在法律允许的范围内行使权利。⑤要采取合法的方式，依据法定程序行使权利。 2.(1)都不正确，李某的行为侵犯了周某的名誉权;叶某损害了集体的财产，影响了市容美观。(2)公民在行使权利时要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内以合法的方式行使自己权利，要以合法的方式行使自由权利。 3.(1)小敏享受了通信自由、抚养教育和受教育权，履行了赡养扶助父母的义务、同违法犯罪作斗争的义务、维护民族团结的义务、接受教育的义务。 (2)邻居的几个小青年侵犯了小敏的姓名权和人格尊严不受侵犯的权利。她可以到人民法院起诉，维护自己的合法权益。 第二课 我们应尽的义务 一、(1)依法纳税是每个公民应尽的义务。秦某不愿意交纳利息税，说明他法制观念淡薄，不依法纳税是违法的表现。(2)公民的权利和义务具有一致性，秦某在享受存款拿利息的同时，必须履行法律规定的义务。他只想享受权利，而不愿意履行义务是错误的。(3)作为一个公民，应当增强法制观念，依法办事。珍惜自己的权利，自觉履行法定的义务。 二、1.(1)甲同学的观点是正确的，乙同学的观点是错误的。(2)捡到钱还给失主或交给巡警，这是遵守了有关法律法规，履行了公民的法定义务，也是爱国的重要表现。捡到钱换给失主或巡警，是公民应该履行的道德义务。社会成员自觉自愿的履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促使整个社会的文明进步 2. (1)在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。(2)增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务的观念，依法履行义务。(3)如果是子女：成年子女有赡养扶助父母的义务，又有继承父母遗产的权利。如果是学生：有受教育的权利，又有履行受教育的义务。(所写权利和义务与角色相符合，具有法律依据即可) 3.(1)受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。(2)受教育，依法服兵役，依法纳税。(3)我国公民权利义务是一致的，权利义务具有合一性，对等性，制约性。(4)法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求做的，我们必须去做;法律禁止做的，我们坚决不做 三、1.(1)体现了我国公民权利和义务的一致性。(2)在我国，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要有主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 2. (一)都不选择。不应选对策(1)、(2)、(3)、(4)的理由是：这样做，不仅不能维护自身的合法权益，同时也没有履行同违法行为作斗争的义务，更不能用违法行为去制止违法行为。 (二)正确做法：坚决拒绝搜身，并及时拨打110报警，等待警察到场后再处理。理由是：用法律武器保护自己，维护自身的名誉权和人身权，履行同违法行为斗争的义务，是敢于和善于同违法行为作斗争的行为。 3. (1)中华民族有“乐于助人”的传统美德，我国现阶段的基本道德规范明确规定“爱国守法”。他们肇事后，没有施救，而是弃车逃走，既没有“助人”，也没有“守法”。 (2)爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。 (3)履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求做的我们必须去做;法律禁止做的我们坚决不做。 (4)没有统一答案，主要培养学生明辨是非的能力和弃恶扬善的品质，只要学生能从正反两个方面予以评论，观点正确，言之有理即可。 (责任编辑：admin) |