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15、在现实生活中，公民的隐私权往往容易受到他人的侵犯，下列属于侵犯他人隐私权的行为的是( ) A公安机关对犯罪嫌疑人的电话进行监听。 B在街道的十字路口，为了规范交通秩序，安装了电子摄像头。 C王某为了索取债务，将债务人孙某软禁在自己的柴房里。 D老师为了解学生，私自拆看学生的来信和日记。 二、间答题(共15分) 16、吴倩刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，吴倩没有回答。有的同学便说吴倩不合群，不开朗。吴倩知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。 (1)你认为吴倩的做法是不合群、不开朗的表现吗?请你讲讲其中的道理。(4分) (2)吴倩的做法给我们什么启示?(4分) 17、某校初中中学生李强是独生子，平时父母非常宠爱他，近来李强的父母发现李强的学习成绩大幅度下降，神情恍惚，经常有不明的书信和电话来往。李强的父母非常担心，不知怎么办才好，李强父母的朋友替他们出主意，要他们偷偷拆看李强的信件或偷听他的电话，看看李强最近到底在干什么，以便对症下药。 (1)你同意李强父母朋友的意见吗?为什么?(3分) (2)请你为李强的父母想想办法。(4分) 三、情景在线题(10分) 18、中学生小明到新转来的同学小亮家串门，无意中听到小亮父母的谈话，得知小亮在上初一时曾因患肝炎休学一年，后来小明在与同学聊天时，将小亮这一情况告诉大家，同学们知道后议论纷纷，不少同学因此疏远了小亮。小亮为此感到孤独、痛苦。 小亮要求小明向他赔礼道歉，但小明觉得小亮生病休学是真事，并非他捏造出来的，自己没有错。小亮则认为，小明的行为泄露了自己的私人秘密，侵害了自己的合法权益，于是他找到班主任老师，要求老师主持公道。 (1)小明的想法有道理吗?请你简要说明一下理由。(6分) (2)假如你是班主任老师，你打算如何处理这件事情?(4分) 四、分析说明题(12分) 19、2007年12月17日，《北京商报》报道：“全国1.3亿的股民资料我们都有，可以随时与其中任何股民取得联系。”网络上兜售股民信息牟取暴利的行为已屡见不鲜。只要你出得起钱，上百万份的股民个人资料触手可得。 信息时代的发展在给人们带来高效便捷的同时，也对个人信息资料的隐秘性和安全性构成了前所未有的威胁，人们越来越深刻地感受到对隐私权进行保护的必要性和紧迫性。特别是在因特网发展背景下许多人际沟通，个人的私领域在现代社会被无形地挤压，人们的隐私权愈发容易受到侵害。 (1)阅读上述材料，结合所学知识谈谈隐私在人们生活中的作用。(6分) (2)信息时代的发展对我们的个人信息资料的隐秘性和安全性构成了前所未有的威胁，你打算在今后的学习生活中如何维护自己的隐私权?(6分) 五、实践探究题(18分) 20、在一次对中小学生进行的有关隐私权的抽样调查中，发现68%的学生说不知道什么是“隐私”，30%的学生说知道隐私是属于个人的事，75%的学生讨厌老师和家长强迫他们说出他们不想说的事情。为了增强同学们的隐私意识，学会维护自己的隐私权，某校八年级(2)班在学习了思想品德课中的《我们也有隐私权》一节课后，班主任老师组织同学们开展了一次主题班会，假如你是这个班的学生，请你完成下列任务。 (1)请你为本次主题班会的召开拟订一个醒目的主题。(2分) (2)请你为本次主题班会设计一下活动步骤。(6分) (3)在班会的过程中，班主任老师对同学隐私权的侵犯情况作调查，你的回答是：(6分) (4)针对你的隐私权受到侵害的情况，你打算今后如何依法维护自己的隐私权。(4分) 参考答案： 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1、A 2、D 3、B 4、C 5、A 6、D 7、B 8、A 9、C 10、D 11、B 12、D 13、A 14、C 15、D 二、间答题(共15分) 16、(1)我不认为吴倩的做法是不合群、不开朗的表现。因为电话号码、家庭住址、父母信息等属于个人隐私，吴倩有权保密。所以吴倩的行为是正确的，是依法维护自己隐私权的行为，而不是所谓的不合群、不开朗。(4分)(2)启示：①我们每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人隐私，保护个人隐私权就是保护公民的人格权利。②同时还要尊重他人的隐私，这是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。③树立隐私意识，增强自我保护意识和能力。④当我们的隐私权受到侵害时，要勇于拿起法律武器来维护自己的隐私权。(4分) 17、(1)我不同意李强父母朋友的意见。因为那样做就侵犯了李强的隐私权，既体现了对李强的不尊重，同时也违反了相关的法律规定。(3分)(2)李强的父母要想了解李强的情况，可以通过正当的途径来了解。如：主动和李强谈心、交流;观察李强的行为，留意他的日常交往;找老师或同学了解李强的在校表现;如果发现有异常信件，可向李强提出，征得同意后方可拆看。决不能采取一些不正当的途径，那样非但不能解决问题，反而会使自己走上违法的道路。(4分) 三、情景在线题(10分) 18、(1)小明的想法没有道理。因为他的行为是侵犯他人隐私权的行为。小亮的身体状况是个人隐私，受法律保护，任何人未经本人同意，不得传播、扩散其隐私，小明在班上传播小亮的隐私，使同学因此疏远了小亮。小亮为此感到孤独、痛苦。其行为尽管不是故意的，但也侵害了小亮的隐私权。(6分)(2)假如我是班主任老师，我会支持小亮的请求。因为小明传播小亮生病休学一事，给小亮精神上造成很大的刺激，身心受到伤害，所以应当当面向小亮赔礼道歉，消除影响，并赔偿小亮的精神损失。(4分) 四、分析说明题(12分) 19、(1)我们每个人都渴望拥有一块属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。信息时代的发展对我们的个人信息资料的隐秘性和安全性构成了前所未有的威胁，使我们越来越深刻地感受到了对隐私权进行保护的必要性和紧迫性。(6分)(2)① 运用法律武器维护自己的隐私权。当我们的隐私权受到侵害时，可以采用自行与侵权人协商，请求司法保护等方式来维护自己的隐私权。②要增强自我保护意识，给自己的隐私上把安全锁。③认真学习法律知识，做到知法、懂法、守法、用法，依法律己，依法维护自己的合法权益。(6分) 五、实践探究题(18分) 20、(1)“相互尊重彼此的隐私”、“让自己心灵有个家的权利”等。(2分)(2)第一步：由班主任老师讲隐私在我们的生活中的重要作用 。第二步：同学们列举生活中侵犯他人隐私权的行为表现。第三步：师生共话如何尊重他人的隐私权，依法维护自己的隐私权。第四步：班主任老师对本次班会作以总结。(6分)(3)如实向班主任老师反映情况。如自己的日记曾被人偷看过;自己的信件曾被人拆看过;自己曾被父母逼迫说出自己的考试名次和分数;有的同学偷偷打听自己的私事，传播自己的秘密等等。(6分)(4)首先，要认真学习有关的法律知识，做到知法、懂法、用法，依法规法自己的行为。其次，当自己的隐私权受到侵害的时候，要敢于拿起法律武器依法维护自己的隐私权。(4分) (责任编辑：admin) |