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19.上初二的小李经常上网，其父母就常查看他的电子邮件内容，并将内容告诉老师，要老师加强对小李的管理。小李为此事经常和父母吵架。对此，你的看法是 ( ) A.父母的做法是正确的，因为他们是我们的法定监护人 B.父母的做法是正确的，因为他们用心良苦，所做的一切都是为了我们的健康成长 C. 父母的做法是错误的，因为我们已经长大了，有自己的思想和主张，父母无权过问 D.父母的做法是错误的，因为法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的隐私 20.遭遇不法分子侵害且没有能力将其制服时，应该( ) ①听天由命 ②争取把损失降到最低，爆竹自己最大的合法权益 ③忍气吞声，自认倒霉 ④采取“呼救法”、“周旋发”、“恐吓法”等及时脱身 ⑤记住犯罪分子的生理特征，事后报案 A.①③ B.①②③ C.②③④ D.②④⑤ 三、简答题(12分) 21.某校初二学生小A期中考试成绩不理想，其父在开家长会时，看到班级“成绩排名榜”上小A的成绩居第40名。父亲对小A的前途失去信心，回家后，父亲将小A毒打一顿，然后强迫她辍学到沿海地区去打工。深圳某皮鞋厂安排14岁的小A做了学徒。 (1)材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法中对未成年人的哪几种保护?请进行分析。(6分) (2)在日常生活中未成年人可能会遭遇各种意外的侵害，作为未成年人我们应如何维护自身权益?(6分) 四、辨别分析题(8分) 22.当自己的合法权益受到侵害后。惟—的办法是打官司。 五、材料分析题(16分) 23.法律援助 某校初二学生小凡，今年14岁，因父母离异，疏于管教，渐渐地同社会上一些不法分子混在一起，经常旷课，打游戏，以致出现偷盗等严重不良行为。一次为了筹钱打游戏，竟然盗窃电线等一些施工工地上的物资去卖，数额较大，触犯了刑法。为教育他，公安机关公开审理了此案，决定依法对其进行判处有期徒刑5年。 (1)上述案例中有四处法律方面的错误，请一一找出来。(4分) (2)读完经过自己纠错的这则案例，你的体会有哪些?(4分) (3)为了防微杜渐，避免悲剧的发生，作为青少年学生我们应该做些什么?(4分) (4)自觉抵制不良诱惑，是避免违法犯罪的重要主观条件，在平日里你采取了哪些有效方法试举一例，加以说明。(4分) 六、探究实践题(14分) 24.某中学八年级(1)班同学在思想品德老师指导下，利用社会实践活动课对当前影响青少年成长的社会环境状况进行调查。以下是他们的部分调查结果摘录： ——专门提供青少年进行文化学习活动的场所太少，市青年宫也曾连续6年改为经营服装皮具的商场。 ——网吧和电子游戏机室林立，其中不少充满淫秽、暴力、赌博、庸俗、迷信的内容。 ——某些以色情、暴力为主要题材的“口袋书”、“脏话贺卡”、“恐怖贺卡”、“恐怖玩具”、“恶心玩具”在校园内流传。继美国的“加菲猫”和日本的“蜡笔小新”之后，又有一只有着越狱、骗人、奸诈等种种恶举的韩国“流氓兔”，再次受到不少学生的青睐。 ——某些影视作品和非法出版物，大肆宣扬黑社会的恩仇打斗、畸形情爱、僵尸鬼怪。 八年级(1)班同学根据调查结果决定举行一次“营造良好社会环境”主题班会，邀请你作为特约嘉宾与会并发表意见。 请运用所学过的思想品德课有关知识，结合上述材料，写一份发言提纲。围绕以下两个方面展开： (1)如何评论上述调查材料所反映的社会文化环境状况?(提示：可从原因、影响等方面作出评论)(7分) (2)提出自己对创设有利于青少年健康成长的学校文化环境的建议。(7分) 参考答案 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× .7√ 8.√ 9.√ 10.× 11.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C 8.B 9.D 10.D 21.答：(1)①违反了学校保护。分析：没有尊重未成年人的人格尊严;做法：向学校、老师提出等。②违反了家庭保护。分析：不得虐待未成年人应尊重、教育和引导未成年人;做法：主动与家长沟通等。③违反了社会保护。分析：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外;做法：寻求法律援助。 (2)①增强自我保护意识;②掌握自我保护的方法和技巧，③通过合法途径维护自身的权益。 22.答：这种观点不正确。公民的合法权益受到侵害后，既可以通过打官司，即诉讼手段解决，也可以通过非诉讼手段解决。非诉讼手段是我们维护合法权益常用的手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题。寻求帮助，以解决问题;或者通过调解、仲裁等方式，解决争议和纠纷。 所以说，当自己的合法权益受到侵害后，可以有多种办法。 23.(1)答：四处错误为：①小凡满14周岁不满16周岁，犯盗窃罪不属于严重的犯罪，是不负刑事责任的，所以不能适用刑罚;②如果他满16周岁，那么审理也不是“公安机关”而应改为“人民法院”;③对于未成年人的案件不能“公开审理”应改为“不公开审理”;④对于未成年人不能“判处有期徒刑5年”应改为“教育为主，惩罚为辅”。 (2)答：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，勿以恶小而为之，要防微杜渐，有不良行为不改正有可能发展为违法犯罪。要自觉抵制不良诱惑，拒绝犯罪，保护自我，健康成长。 (3)答：①知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。②防患于未然，自觉纠正不良行为。③热情帮助有不良行为的同学。 (4)答：如同学叫你去网吧、电子游戏机室玩，我想到这样做可能产生的危害，而且作业还未完成，自己坚决不能去，并劝同学也不要去。 24.答：(1)从原因来看：第一，有关部门对社会文化环境的建设和管理不力;第二，部分青少年沉迷“剌激”，导致低级趣味、道德水平下降;第三，部分青少年不能依法自律，法制意识淡薄，自我保护意识、自我保护能力不强。 从影响来看：第一，不良社会文化影响，会导致青少年荒废学业;第二，不良社会文化影响，会造成青少年是非不分;第三，不良社会文化影响，也有可能导致学生走上违法犯罪道路;第四，不良社会文化影响社会的秩序和安定团结。 (2)我们应该从以下方面创设有利于青少年健康成长的校园文化环境。 第一，学校要依法加强并关注对校园文化环境的管理和建设，建立和改善适合青少年(未成年人)文化生活需要的活动场所和设施，加强校园文化疏导，净化校园文化环境，为青少年(未成年人)健康成长创造条件。 第二，未成年人健康成长，除了社会各方面的保护和帮助，还需要青少年自身的配合才能收到良好的效果，作为青少年既要依法自律，也要努力提高自己的文化消费品味，自觉抵制不良文化的诱惑和侵蚀。 (责任编辑：admin) |