|
第四单元检测试卷答案 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共45分) 题号123456789101112131415 选项 DA BDDC BABABA CDA 二、判断说明(16分) 16、(1) 判断：错误 理由：竞争与合作关系十分密切。社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。 (2)判断：错误 理由：尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重.人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等.金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等. (3)判断：片面 理由：做诚实的人是不应该说谎的，但我们的生活环境是复杂的，在某些特殊的情况下，出于对别人的关怀、体贴、鼓励、安慰的目的，需要我们隐瞒事情的某些真相，这种出于善意的目的，而对真实的情况加以掩饰，是将心比心、与人为善，是美德的表现，在生活中，我们把它称为“善意的谎言”，“善意的谎言”不违背诚信的道德。 (4) 判断：错误 理由：宽容是一种美德,是一种境界. 三、情景分析(24分) 17、1)因为薇薇在和朋友交往过程中，言而无信，不能兑现自己的承诺。 (2)我们与人交往、为人处事，要讲究诚信。对别人许下了诺言，就要忠实的履行承诺，失信于人，就会产生信任危机，甚至失去朋友、失去友情。我们要从平时的小事做起，践约守信，这是我们诚实做人的核心。 18、(1)情境一中小涛的行为不文明，乱扔垃圾(或缺少公德意识)。情境二中小涛不尊重同学，伤害了同学的自尊心(或不善于与人交流沟通)。 (2)①己所不欲，勿施于人。在公共场合要讲文明，保持公共场合环境卫生，做一个举止文明的人。②对他人要尊重，学会换位思考，要关心帮助同学。 四、探究与实践题(15分) 19(1)合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。 (2)要学会在合作中竞争。在合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间的共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。 (3)①在学习中，同学之间要互相帮助，相互促进，共同提高，实现“双赢”和“多赢”。②在学习中，要正确处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，虚心向他人学习，在竞争中超过别人。③在学习中，要发扬集体主义精神，形成团队精神，个人利益要服从团队的利益。[温馨提示：本题答案仅供参考。学生的其它答案，言之有理，即可给分] 二、判断说明(每小题4分，共16分) 16、(1)竞争就是“你死我活”，竞争就是不能合作。 判断：( ) 理由： (2)小冬家境很优越，他瞧不起班里家庭经济条件较差的同学，认为他们本来就低人一等。 判断：( )理由： (3)所有的谎言都违背诚实的道德. 判断：( )理由： (4)宽容是懦弱的表现，也就是胆小怕事。 判断： 理由： 三、情境分析(24分) 17、薇薇与菲菲相约在星期六下午三点在图书馆门口见面，一起去看书法展，两人还彼此叮嘱，不见不散。不料，星期六下午薇薇却陪另一个同学去公园玩。 菲菲在图书馆门口苦等薇薇一个小时，错过看电影，很气愤，从此，不再和薇薇玩了，她感到她们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。 (1)你认为薇薇失去朋友的原因是什么?(6分) (2)围绕这个问题，请发表你的看法。(6分) 18、情景一：公交车上，小涛一边吃香蕉，一边看着车窗外的景色，还随手把香蕉皮扔在地上。一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒，小涛偷偷地笑了…… 情景二：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习题，他请教道：“小涛，这道题怎么做呀?”小涛不耐烦地说：“这么简单的题都不会?真是猪脑子!” (1)以上情景分别反映了小涛在与人交往中存在什么问题?(6分) (2)如果你是小涛的好朋友，请你告诉小涛他应该怎样做。(6分) 四、实践探究(15分) 19、材料一：1901—1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例(见下表)。 时间(年)获奖人数合作获奖人数合作所占比例 1901—192575人18人24﹪ 1926—195090人36人40﹪ 1951—1975144人107人74﹪ 材料二：小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友。两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中，小强和小华相互帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。 (1)从材料一的数据中我们可以得出什么结论?(3分) (2)小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发?(6分) (3)在日常学习生活中，我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神?(6分) 第四单元检测试卷答案 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共45分) 题号123456789101112131415 选项 DA BDDC BABABA CDA 二、判断说明(16分) 16、(1) 判断：错误 理由：竞争与合作关系十分密切。社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。 (2)判断：错误 理由：尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重.人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等.金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等. (3)判断：片面 理由：做诚实的人是不应该说谎的，但我们的生活环境是复杂的，在某些特殊的情况下，出于对别人的关怀、体贴、鼓励、安慰的目的，需要我们隐瞒事情的某些真相，这种出于善意的目的，而对真实的情况加以掩饰，是将心比心、与人为善，是美德的表现，在生活中，我们把它称为“善意的谎言”，“善意的谎言”不违背诚信的道德。 (4) 判断：错误 理由：宽容是一种美德,是一种境界. 三、情景分析(24分) 17、1)因为薇薇在和朋友交往过程中，言而无信，不能兑现自己的承诺。 (2)我们与人交往、为人处事，要讲究诚信。对别人许下了诺言，就要忠实的履行承诺，失信于人，就会产生信任危机，甚至失去朋友、失去友情。我们要从平时的小事做起，践约守信，这是我们诚实做人的核心。 18、(1)情境一中小涛的行为不文明，乱扔垃圾(或缺少公德意识)。情境二中小涛不尊重同学，伤害了同学的自尊心(或不善于与人交流沟通)。 (2)①己所不欲，勿施于人。在公共场合要讲文明，保持公共场合环境卫生，做一个举止文明的人。②对他人要尊重，学会换位思考，要关心帮助同学。 四、探究与实践题(15分) 19(1)合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。 (2)要学会在合作中竞争。在合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间的共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。 (3)①在学习中，同学之间要互相帮助，相互促进，共同提高，实现“双赢”和“多赢”。②在学习中，要正确处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，虚心向他人学习，在竞争中超过别人。③在学习中，要发扬集体主义精神，形成团队精神，个人利益要服从团队的利益。[温馨提示：本题答案仅供参考。学生的其它答案，言之有理，即可给分] (责任编辑：admin) |