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(三)不定项选择题 1.“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。幼苗要开花、结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水土是绝不可能的”。这告诉我们( )。 A、个人的生活、学习和工作都离不开集体 B、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 C.个人是组成集体的细胞 D.集体的发展离不开每个成员的努力 2.美国学者朱克曼曾做过一项研究：他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中2/3的科学家是与人合作而获奖的。这个研究结果启示我们( )。 A、集体团结能形成强大的合力，达到预期的目标 B.我们个人的力量是有限的 C.集体团结能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难 D.集体的团结可以使个人能力得到充分发挥 3.许振超说：“个人起的作用，我觉得微乎其微，很多工作是靠全公司的职工一起来做。实际上好多东西是从整个生产过程中、管理过程当中发现应该去做什么，是把大家伙的一些意愿、要求集中起来，然后返下去，再看执行的效果怎么样。”他的话告诉我们( )。 A、集体不论大小，团结才有力量 B.只有团结，才能克服困难 C.任何一个集体，只有形成强大的合力，才能达到预期的目标 D.离开集体，个人能力照样可以得到充分发挥 4.晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明( )。 A.当个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益 B.集体利益是个人利益的保障，集体利益高于个人利益 C.我们在处理个人利益和集体利益的关系时，可以牺牲集体利益 D.我们在日常生活中要以大局为重 5.下列同学的做法中，有利于班级集体发展的是( )。 A.小赵积极参加艺术节，为班级争光 B.小钱参加卫生检查，有意压低别班分数 C.小王自觉遵守纪律，刻苦学习知识 D.小李在生活、学习中主动帮助同学 6.我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。”这说明( )。 A。国家利益高于一切 B.国家利益是全国人民共同利益的集中表现 C.要维护集体荣誉和利益，要努力做好本职工作 D.中华人民共和国公民不能做有损国家利益的事情 (四)立足现实，落实行动 1.当代表班级参加拔河比赛时，我会______________________________________， 因为___________________________________________________________________。 2.当个人安排和集体活动冲突时，我会____________________________________， 因为____________________________________________________________________。 3.当有人损害班级荣誉和利益时，我会______________________________________， 因为____________________________________________________________________。 4.当参加升国旗仪式时，我会___________________________________________， 因为_______________________________________________________________________。 (五)集体帮我实现目标 某中学八(6)班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离大部队，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。 1.张震为什么要脱离集体单独行动?最后他是怎样爬上山顶的? 2.他的经历给了我们什么启示? (六)关心国家大事 三峡库区城镇搬迁自1993年全面展开以来，新城建设进度达到了预定目标。因兴建三峡工程，万县市需要移民近80万人，搬迁1座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区2/3左右。面对大局，万县市人民毫无怨言，甘愿为三峡工程建设作出必要的牺牲。在移民工作中，部分群众虽然受到利益损失，但他们都能舍小家为大家，愉快搬迁，保证了三峡搬迁工作的顺利进行。10多年来，三峡库区累计搬迁安置移民70多万人，没有发生1起暴力冲突事件。 阅读材料，完成问题： 1.在移民工作中，部分群众的利益虽然受到损失，但他们是怎样处理的? 2.三峡人民的做法对你有什么启发? 3.在你的生活中，有过个人利益与集体利益发生矛盾的事情吗?请举两个例子加以说明。 (责任编辑：admin) |