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中考网编辑整理《中学生物理小常识：电压是导体中产生电流的原因》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初二资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ [目的和要求] 了解电压是使自由电荷发生定向移动形成电流并维持其存在的原因; [仪器和器材] 细橡胶管(长0.6-1米)，空罐头盒两个，活塞式抽水机(玻璃式)，小灯座2个，6-8伏特小灯泡2个，演示用电表(J0402或J0401)。 [实验方法] 1.将演示电表与一个小灯泡、单刀开关串联成一个回路，电表用1安培挡，接通开关，电表指针无偏转，说明电路中无电流。  2.将上面的电路中接入一个蓄电池组(或4节干电池串联使用)，如图3.10-1，接通开关，电表指针发生偏转，读出电流值，说明电路中有电流通过。  3.看看水为什么会流动，如图3.10-2接好水路(甲、乙两容器可用罐头盒自制，在底面焊上出水口，出水口大小刚好能使橡皮管套紧)。让两个学生各拿住一个容器，向甲容器灌上水，让两个学生观察并报告乙容器比甲低、一样高、比甲高时水的流动情况，分析得到水压才是使水流动的原因。 4.让甲容器比乙容器高，当甲中水快流光时，乙刚好注满，这时水流停止;然后用活塞式抽水机不断地将水从乙抽向甲中，这样能维持水的流动。 分析：由水的流动需要水压，维持水流需要水源(抽水机抽水)保证水压的存在，进行类比，总结步骤1、2中要在电路产生电流必须有电压存在，电源则是产生电压并维持电流的源泉。 [注意事项] 电压的概念对刚学习电学知识的初中学生来说比较生疏，考虑教材的安排，演示实验中也通过水流和电流的实验进行类比，形象地引入电压的概念。 编者提示：本小实验可辅以“电磁学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。 (责任编辑：admin) |