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中考网编辑整理《中学生物理小常识：电流的化学效应》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初二资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ [目的和要求] 了解电流的化学效应。 [仪器和器材] 学生电源(J1202型或J1202-1型)或干电池、蓄电池(J1203型)，碳棒两根(从废干电池R20型中取得)，烧杯，硫酸铜(胆矾)溶液(30%)，食盐水、酚酞、导线若干。 [实验方法] 一、用硫酸铜溶液  实验装置如图3.2-1所示，在烧杯内盛有四分之三的硫酸铜溶液。将两根碳棒接上6伏直流电源，插入烧杯内，约数分钟后取出。观察接负极的碳棒上跟通电前比有什么不同。这说明电流在通过硫酸铜溶液时，发生了什么变化?即表明电流有什么效应? 提示：硫酸铜溶液通电时发生电解，与电源负极相连的碳棒上有铜析出。 二、用食盐水 将两根碳棒插入食盐水中，通电后可见两极冒出气泡。注意观察接负极的碳棒周围冒出的气泡多还是接正极的碳棒周围冒出的气泡多。你知道这两个碳棒周围冒出的各是什么气体吗? 实验通电前在与电源负极相连的碳棒附近滴几点酚酞溶液，通电数分钟后，这根碳棒附近变成什么颜色?你知道是为什么吗? 提示：这个实验实际是电解食盐水，与电源负极相连的碳棒附近冒出的是氢气，另一碳棒附近冒出的是氢气。氢气是由于钠离子与水化合生成氢氧化钠(烧碱)而析出的，氢氧化钠溶液能使酚酞变红。 [注意事项] 1.用硫酸铜做实验时，电极不能用铁钉代替。因为铁比铜活泼，即使不通电，在铁钉上也会附上一层铜。这是铁在硫酸铜溶液中发生的置换反应，而不是电流的化学效应。 2.丙碳棒与导线应接触良好，并且在溶液中不能相碰。 [参考资料] 一、电解除锈 将3节干电池串联起来，在电源正极连接一枚生有薄锈的铁钉，负极连接一根从废干电池中取出的碳棒。将铁钉和碳棒插入食盐水溶液中(勿相碰)，接通电源后，碳棒上产生大量的气泡。经过数分钟后，取出铁钉，用纸擦去残液污物，铁钉光亮如新。 二、电画图、写字 在碘化钾溶液中加入一些淀粉，搅拌均匀后将一块布浸入，待布浸透后，取出布子铺在一块金属板上(金属板先用砂纸擦光亮)。将6伏直流电源负极接在金属板上，正极用软导线接在一根作画笔的金属棒上。 然后用手握金属棒在布上缓慢地画图或写字，凡是笔过之处，会显示出蓝色的字或画。这是碘化钾溶液在通电后发生化学变化，碘能使淀粉变成蓝色。 (责任编辑：admin) |