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中考网编辑整理《 中学物理实验：用简易方法演示音调和频率关系方案五》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初二资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ [器材] 同样的玻璃杯8只，水(染色)，竹筷子(或木尺)。 [操作]  如图2-16所示，在八只玻璃杯中由少到多地加入适量的水，使在用筷子敲打时杯子能发出音阶为1、2、3……1的声音(调整时，可先在第一只杯内放入少许水，使能打击出C调的“1”音，再在第二只杯内加入适量的水使能发出“2”音，余下类推)。因为每只杯的固有频率(包括水在内)不同，所以它们振动时发声的频率就不同。从而表明声音的音调取决于振源的频率。 如果反复练习，利用这套水杯还能动听地演奏简单的乐曲，十分有趣。 [注意事项] 事先应仔细调节各杯内的注水量(最好借助乐器校正发音)，并分别标上水位记号。这样，当向杯中灌水后，只要稍加调节，就能获得满意的效果，而且节省演示时间(即使对于同一品种的杯子，其壁厚及深度等也略有差异)。 [备注] 本方案的实验可布置学生回家自己试验(在碗中盛水也能做)。相仿的实验还可以利用空气柱的发声频率取决于它的长度来演示(空气柱越长，振动频率越小，发声音调越低;空气柱越短，则反之)：取八只相同的饮料玻璃瓶(或置于木架中的试管)，分别注入不同水量，用皮唧、吹气嘴向瓶口(或管口)横向吹气(也可口含乳胶管吹气)使发出同调(如C调)的八个音阶的音。 (责任编辑：admin) |