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中考网为正在努力复习的考生们整理了《中学物理实验：用废钢锯条演示响度与振幅的关系》，希望对大家有帮助！ 器材 废钢锯条(约15厘米长)，小块橡皮泥(红色)，白纸屏，方座支架(J1102型，连夹持附件)，短尺(或扁木条)。 操作 (1)把橡皮泥小球粘在钢锯条顶端，并在桌面上用铁支架架起白纸屏，作为背景。如图2-18所示，用手压住尺使钢锯条下半部竖直紧贴在桌子的侧面，而露出在桌面上方的高度约8厘米左右。 (2)用手较轻地拨动钢锯条使它振动。观察其振幅并倾听声音。 (3)制止钢锯条振动后，再较重地拨动它使振幅增大，这时可听到较响的声音。 因钢锯条富有弹性，振幅动态变化的情况一目了然，因此，通过对比演示就能显示响度与振幅的关系。 注意事项 (1)钢锯条振动部分的长度及其振幅，应根据具体情况选择，以达到既能在较大范围内表现振幅，又可以比较清楚地听到声音。 (2)如果桌子侧面有凸缘，不能竖直压紧钢锯条下半部，可另用木块衬垫。也可将锯条固定部分用手压尺紧贴在水平桌面上，进行演示(这时露出桌边的水平部分也可在8厘米左右调整)。 备注 (1)为使演示效果更好，可配用小型扩音设备将钢锯条发出的声音放大。 (2)如果把压紧钢锯条的尺往下移动数厘米，使振动部分加长，则听到的声音将会增强一些，而且振动周期和持续时间也会相应延长。但此时因受钢锯条周期性的打击，桌边也在振动发声(如果将钢锯条水平放置来演示，也有同样的情况)。作为定性演示响度与振幅的关系，这种做法还是可以的。 (责任编辑：admin) |