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日月如梭，春节将至，中考网特为正在努力复习的考生们整理了《初二物理教学教案：机械与人》，希望对大家有帮助！ 第八章 机械与人 第五节 科学探究：提高机械的效率 一、教学目标 1、知识目标 (1)知道有用功，额外功和总功及三者间的关系; (2)能区别有用功、额外功、总功; (3)知道机械效率的定义; (4)机械效率的表达式.理解机械效率总小于1; (5)会用公式计算有用功、额外功、总功; (6)知道提高机械效率的主要方法; 2、能力目标 (l)通过科学探究的活动，培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力; (2)通过实践活动，培养学生的动手能力，提高实验操作能力：包括组装滑轮组，使用弹簧测力计及刻度尺等能力。 3、情感目标 (1)、激发学生探索科学的热情,加深理解 “实践是检验真理的唯一标准”. (2)、培养学生团结合作，互相交流的素养。 二、实验器材 学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，两个定滑轮和两个动滑(一大一小)轮组成的滑轮组，长1米的细绳2根。 三、教学方式 引导探究式教学 教学过程 师生互动教学目标 活动1 复习提问一、回顾-----各种简单机械 1、 省力费距离的机械; 2、 费力省距离的机械; 3、等臂杠杆。1、使学生知道生活中常用的机械;2、使学生进一步掌握机械的结构;3、为导出“机械效率”作准备。 活动2 猜想二、猜想----比较直接对钩码做功和使用机械对钩码做功的大小? 1、教师演示两种做功形式并提出问题; 2、学生猜想，比较二者做功大小。1、激发学生探究的欲望; 活动3 制订计划进行实验三、探究-----W总和W有的大小 1、学生动手做实验来证明自己的猜想; 2、教师设计实验方案引导学生学会收集证据和计算; 3、学生陈述自己的猜想和证据是否一致。1、会动手实验; 2、会收集数据并进行计算; (责任编辑：admin) |