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初一是整个中学最关键的一个时刻！初一是适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节。为此特别整理了初一英语复习资料：The sports meeting，供大家参考学习。 Lesson 87教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握句型： 1) to stop to do sth. 2) Not far behind him was Lin Tao. (2)掌握日常交际用语： ①表示祝贺的用语及应答：①Well done! ②Congratulations! ③It was nothing. ②有关运动会项目用语： He/ She was first/ second/ third past the finishing line. 2.能力目标 熟练运用形容词和副词的比较等级。 3.情感目标 热爱体育运动，积极锻炼身体。 二、教具 录音机。 三、课堂教学设计 1.复习 值日生报告。教师检查课文复述。 2.借助课文插图，介绍本课生词。学生练习朗读生词。 3.给学生一分半钟时间阅读课文第1部分。规定时限过后，回答课文提示中的问题(也可让学生在阅读的基础上进行抢答)。 听这部分课文录音，学生跟读一遍。教师扼要解释难句(见难点讲解)。 4.学生看课文第2部分插图，比较图下的三句说明。教师讲解副词比较等级。板书下列比赛成绩，要求学生运用副词比较等级，将几个人的成绩进行比较： The girls100-metre race Han Meimei 18″7(not very well) Lucy 20″91 Li Fang 21″8 The boys long jump: Li Lei 5.15m(very well) Jim 5.37 Wu Dong 5.49m 根据上面的体育成绩，学生应能写出： The girls100-metre race: Han Meimei didnt do very well. She did rather badly. Lucy did worse than Han Meimei. Li Fang did worst of all. Bad luck! (教师应注明这是在三位同学之间进行成绩比较;如果方便，也可使用学生的真实姓名) T：The boys long jump: Li Lei did very well. Jim did better than Li Lei. Wu Dong did best of all. Good luck! 5.学生两人一组，练习课文第3部分。教师放课文第4部分录音，要求学生模仿录音内容，将教师在黑板上书写的两个比赛项目成绩公布一下。 6.布置作业 1)抄写生词，继续准备复述第6课课文;2)完成练习册习题。 (责任编辑：admin) |