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中考网整理了七年级上册生物观察植物细胞，供同学们参考。 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第二节 观察植物细胞 教学目标 ①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。 ② 在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。 重点和难点 重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。 难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片(“胆大心细”是成就一切实验的素质)以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图(尊重事实是生物绘图的前提)。 教学设计 ： 观察植物细胞 ①：观察、识别 ②：四人一组为单位识别 导言：学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗? ①：多媒体展示各种不同的玻片标片。 ②：按小组准备永久切片、涂片、装片各一。 实验方法步骤 一、制作临时装片 1.示范 准备 擦→滴 制作临时装片 取→展→盖 提前参加培训的几位学生作为“小先生”示范制片，边示范边讲解。 注：学生提出问题的方向 ①擦拭载玻片和盖玻片的目的?若擦拭不净，后果如何? ②滴清水的量如何掌握?水量过多过少对实验有何影响? ③取材的部位、方法、大小? ④盖盖玻片的方法、原因(即目的或避免出现的不利影响) ⑤滴染色剂的位置、数量? ⑥吸引染液的方法? 协助介绍、补充说明(尤其是学生首次接触到的陌生的材料用具，如染色剂碘酒溶液、高锰酸钾溶液等)板书提示制成的主要步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸 引导众学生提出问题、解决问题。 注：应用此策略目的在于让学生自主发现实验当中的“注意事项”和规范操作。 注意引导学生围绕实验的 方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。 2.变化制作方法和步骤 根据老师提供的材料用具考虑取材、染液、染色如何改革一下? 提示： ①取村：黄瓜改“刮取果肉”为“削取薄片”，挑选最薄的一片制片;番茄可挑取果肉或吸取果汁; ②染色剂：尝试用高锰酸钾溶液染色如何? ③染色：可在盖上盖玻片之前直接滴加染色剂染色(黄瓜、番茄不必染色) 3.练习制作临时装片 自行选择一种所给材料及相应的染液和方法，练习制作临时装片。同桌学生互相检查。 及时指导： 发现制作较好的装片，展示。 二、观察临时装片 使用显微镜观察，初步感知细胞，注意根据染色的结果区分细胞的各个结构(参考教材和教具)。同时注意观察制片的效果。考虑：有了污点怎么办?细胞、气泡有什么区别?染色剂对细胞有什么影响? 三、再次制片、观察植物细胞的结构 1细胞壁2细胞膜3细胞质4细胞核5液泡(叶绿体) 选取其他材料(相应变化染液和方法)，制成临时装片，逐渐熟练操作，加深体会，避免不规范操作，力求完善、成功。在观察了多种植物细胞的临时装片后，讨论、归纳、总结出植物细胞共同具有的主要结构，体会细胞的整体性。并适当联系日常生活实际，感知细胞液里含有的物质。 提示观察示范镜鼓励 ①：通过细胞结构的彩色挂图、模型引导学生正确认识细胞的结构; ②：有条件还可以通过多媒体演示植物细胞的立体结构，这样更直观。 练习画细胞结构简图 1.真实; 2.规矩：大小、位置、点线结构(尤其注意点的画法)要规矩; 3.完整：名称标注齐全。 根据自己观察到的物像，跟随老师的讲解和示范，绘图。注意把握绘图要领。 (真实、科学是第一，大小位置掌握好，线要轻轻点要圆，名称标注要齐全。) ①：边讲解生物图的画 法和注意事项，边在黑板上 画板图示范; ②：有条件的学校可在实物投影仪上用铅笔、图画纸示范，更为真实。 (责任编辑：admin) |