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3、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”──《史记》 材料二 “江南地广，或(有的地区)火耕水耨(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。民食鱼稻，以渔猎山伐为业”──《汉书》 材料三 “江南之为国盛矣。……地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”──《宋书》 (1)材料一、二反映了江南地区怎样的经济状况?你认为出现这种状况的原因是什么? 答：生产水平较低，经济远远落后于北方，人民的生活有了衣食保障，但没有很富裕的人。 原因：汉代江南地区还没有得到开发。 (2)材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化?这种变化的原因是什么? 答：魏晋南北朝以来，江南地区农业、手工业经济都得到了很大发展，成为全国繁荣昌盛的地方。 变化原因：江南地区有优越的发展经济的自然条件;北方人口大量南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术;江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定;人民的辛勤劳动;统治者实行了一些有利于生产的政策。(答出三点即可) (3)江南地区经济的发展有何历史影响? 答：为经济重心逐渐南移奠定了基础。 ③从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示? 答：保持安定的环境;引进人才;引进技术等 4、民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特征之一，北魏孝文帝改革促进了民族大融合。请回答： (1)孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些? 答：迁都洛阳;实行汉化政策：说汉语;穿汉服;改汉姓;与汉族通婚;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国等 (2)魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝结下来的成果非常突出。请举出其中最为生动的三个事例。 答：“胡人汉服”、“汉人胡食”、汉族改变席地而坐的习俗。 (3)魏晋南北朝时期另一大显著特征是什么? 答：政权的分立;江南地区开发。 (4)你从孝文帝身上学到了什么? 答：学习孝文帝：顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的进取精神和优秀品质。(答出三点即可) 点击下载：初一历史重点材料分析题专项练习 来源：论坛 更多2016中考资料下载、2016中考最新资讯、2016中考录取分数、2016中考体育等最新中考信息，请关注中考网。 (责任编辑：admin) |