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初一历史教案:夏商西周的社会与国家

http://www.newdu.com 2020-05-09 新东方 佚名 参加讨论

    教案通常包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等,是课堂教学的重要依据。同时它涵盖了中考一般常见考点。中考网为大家整理了《初一历史教案:夏商西周的社会与国家》,供大家参考。
    夏商西周的社会与国家
    思考题
    1、周王分封的原因?
    2、分封的对象?
    3、分封制的内容(周王的分封、诸侯的义务)?
    西周的分封制
    原因:为了巩固对周边地区的统治
    内容:1、周王对诸侯授民授疆土;2、诸侯的义务(服从周王的命令,治理诸侯国、保卫王室、朝觐、纳贡和服役)
    作用(讨论):1、巩固了国家的统治;2、密切了同周边少数民族的关系,推动了边远地区的发展。
    周初分封国多,共71国,同姓诸侯40国,并占领重要地点。
    西周分封制按血缘关系亲疏进行区分。
    奴隶毫无人身自由,可以随意买卖。奴隶没有任何社会地位,可以随意被杀戮。
    军队、刑法与礼仪教化
    你能从下列商朝文字中看出当时施行过什么刑罚吗?
    用刑具把双手铐起来、关监狱、活埋、割鼻。
    课堂小结
    一、西周的分封制
    原因:巩固对周边地区的统治。
    内容:1、周王对诸侯授民授疆土;2、诸侯的义务。
    作用:1 、巩固了周朝的统治;;2、密切了同周边少数民族的关系,推动了边远地区的发展。
    二、等级制度
    夏商西周按血缘关系的亲疏区分尊卑等级。
    三、军队、刑法与礼仪教化
    历史诊所(请指出下列历史描述的错误所在)
    小琳问:“小明,你知道分封制是怎么回事吗?”
    小明说:“那还不简单,不就是周天子把自己的儿子分到各地做王嘛!
    诊断:周王除了分封自己的儿子外,还分封了功臣和先代的贵族。
    材料阅读
    天有十日,人有十等……故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂,皂臣舆,舆臣隶,隶臣僚,僚臣仆,仆臣台。——《左传》
    原文大意:天上有十个太阳,人间分十个等级……所以王统治公,公统治大夫,大夫统治士,士往下逐层统治各级奴仆。
    想一想,这条史料反映了西周什么社会制度?
    答:西周的分封制。严格的等级制度。
    (1)分封制的原因(目的)
    封建亲戚,以藩屏周。——《左传》
    为了巩固统治。
    (2)分封制的主要内容
    周天子:授民授疆土。
    诸侯:服从周王的命令,治理诸侯国、保卫王室、朝觐、纳贡和服役。 (责任编辑:admin)
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