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学习这一内容可以将学生置于历史发展的脉络中、世界各国人口政策的分析之中进行，从而更加明确基本国情是任何国家制定一切方针政策的依据。教师在教学中可以采用比较法，列举世界上发达国家的人口政策，从而提出我国计划生育基本国策的科学依据，也有力地驳斥美国以往的人权报告中对中国计划生育政策的恶意攻击。教师可以运用分析归纳法，借助多媒体手段，显示我国计划生育政策的基本要求和目的，并结合最近颁布的《人口法》，说明计划生育这一基本国策及重大意义。同时运用数据说明，我国实行计划生育之后所取得的成就，坚定坚持计划生育政策不动摇的决心，进而突破这一教学重点。 教学设计理念： 本框题的内容是社会的热点问题，也是学生感兴趣的问题。在教学设计，力图体现学生主体地位，采用探究式教学，让学生从问题出发，通过情景设置──讨论启发──交流展示学习模式，激发学生探究学习的热情，培养学生的探究能力，形成对人口形势的正确认识。 教学内容和选择原则： 通过对我国人口形势的分析和了解，突出我国严峻的人口形势，通过本课教学，不仅要增强学生的人口意识，而且要增强学生的主人翁意识。 本课从人口的角度，进一步阐述我国的一大基本国情，说明我国现在处于并将处于社会主义初级阶段，因此，从教材的逻辑结构来说，本课是不可或缺的一个重要方面，具有其应有的地位。在理解建设中国特色社会主义理论教育中，具有极其重要的地位。 教学形式的构想： 情景设置──讨论启发─交流展示教学模式 教学过程： 导入环节： 图片：中国地图和人口密集 春运期间北京火车站一幕 提问：看到这样的画面，你有什么感受，你是否有过这样的经历? 学生讨论： 教师导入新课：春运这个词实际上是中国特有的，春运所反映的许多问题无不与我国的人口有着直接关系，因为我国是世界上人口最多的国家，人口多给我国带来许多问题，今天我们就来探讨一下，我国社会主义初级阶段的人口问题。 板书 二我国面临严峻的人口形势 情景设置第一组：(配合课件依次出现) 中国与主要发达国家人口比较柱状图 我国五次人口普查图表 计算题：中国人口如果手拉手可绕地球赤道几圈?中国人口增长每分钟一个排，每小时一个团，每天一个集团军，中国每两秒钟就有一个婴儿诞生，请你计算每分钟，每小时，每天，每年新出生的人口数? 我国有文化人口在人口中的比例图及与世界发达国家人口受教育程度比较图。 我国农业人口占总人口的比重及与世界主要发达国家的比较。 6. 我国60岁以上人口在总人口中的比重预测表。 7. 中国人口分布的图表 学生分成小组，每个小组分担一个问题，小组讨论后，全班进行汇报交流。 讨论题目是：每个情景分别反映我国人口现状的特点是什么? 师生小结： 图1. 说明我国人口基数大 图2. 说明我国人口增长速度快 图3. 说明我国新增人口多 图4. 说明我国人口素质偏低 图5. 说明我国农村人口多 图6. 说明我国人口老龄化速度快 图7. 说明我国人口分布不平衡 板书：1. 我国人口的特征 (责任编辑：admin) |