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中考网编辑整理《七年级历史下册第二单元第13课测试题及答案》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初一资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ 人教版历史七年级下册 同步随堂检测 第13课 灿烂的宋元文化(一) 1.★★发明活字印刷术的古代科学家是( ) A.沈括 B.蔡伦 C. 毕升 D.郭守敬 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——活字印刷术的发明 答案：C。 解析：本题考查学生对活字印刷术的发明的识记和掌握。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。因此正确答案为C 。 2.★★欧洲出现活字印刷比中国晚多少年( ) A.三百年 B.四百年 C.五百年 D.一千年 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——活字印刷术的传播 答案：B。 解析：本题考查学生对活字印尼刷书传播的识记和掌握。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。因此正确答案为B 。 3.★★★指南针应用于航海事业是在( ) A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——指南针的应用 答案:B。 解析：本题考查学生对指南针的应用的识记和掌握。北宋时，发明了指南针，并开始应用于航海事业。因此正确答案为为B。 4. ★★火药广泛应用于战争的朝代是( ) A.唐朝B.五代C.宋朝 D.隋朝 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——火药的应用 答案：C。 解析：本题考查学生对火药应用的识记和掌握。宋元时期，火药武器广泛应用于战争。正确答案为为C。 5. ★★★元朝的京杭大运河，通惠河是谁主持开凿的( ) A、沈括 B、郭守敬 C、毕昇 D、隋炀帝 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——郭守敬 答案：B。 解析：本题是考查学生对郭守敬的识记和掌握。郭守敬主持开凿了北京附近的通惠河。因此正确答案为为B。 6. ★★★按照发明的先后，下列排序正确的是( ) ①火药 ②纸 ③活字印刷术 ④司南 A.①②③④ B.②④①③ C.④②①③ D.③②④① 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——灿烂的宋元文化 答案：C。 解析：本题是考查学生对四大发明理解和掌握。战国时发明了司南;西汉初年发明了造纸术;唐朝时发明了火药;北宋时发明了活字印刷术。因此正确答案为为C。 7.★★★★下列说法不正确的是( ) A.火药是我国古代炼丹家发明的 B.唐朝末年火药开始用于军事上 C.宋元时期火药武器 广泛应用于战争 D.11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——灿烂的宋元文化 答案：D。 解析：本题是考查学生对火药的发明和应用的理解和掌握，同时考查学生的综合归纳和比较的能力。13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。因此正确答案为为D。 8. ★★★我国四大发明中在北宋时发明的是( ) A.造纸术和雕版印刷术 B.活字印刷术和指南针 C.火药和雕版印刷术 D.指南针和造纸术 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——四大发明 答案：B 解析：本题是考查学生对四大发明的理解和掌握，同时考查学生的综合归纳和比较的能力。活字印刷术和指南针在北宋时发明。因此正确答案为为B。 9. ★★★在中国古代四大发明向西传播的过程中，作出贡献最大的是 ( ) A、日本遣唐使 B、意大利传教士 C、阿拉伯商人 D、中国的航海家 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——四大发明的传播 答案：C 解析：本题是考查学生对四大发明传播的理解和掌握，同时考查学生的综合归纳和比较的能力。在中国古代四大发明向西传播的过程中，作出贡献最大的是阿拉伯商人。因此，C是本题答案要求。 10. ★★★★下列我国古代科学家中，有哪几位在相同领域内取得了成就?( ) ①张衡 ②贾思勰 ③孙思邈 ④沈括 ⑤郭守敬 A.①②③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.③④⑤ 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——灿烂的宋元文化 答案：C 解析：本题考查学生对古代科学家的理解和和掌握, 学生要从总体上对古代科学家知识把握。正确答案为为C。 11.★★★★(2010·福建福州)弗兰西斯·培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第三种”指( ) A.指南针 B.造纸术 C.印刷术 D.火药 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——指南针 答案：A。 解析：本题是考查学生对指南针相关历史知识的掌握。指南针发明后应用于航海事业。因此正确答案为为A。 12.★★(2010·江苏徐州)北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于( ) A.北宋城市商业的繁荣 B.造纸术的重大改进 C.“瓦子”“瓦舍”的出现 D.活字印刷术的发明 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——活字印刷术 答案：D。 解析：本题是考查学生对于活字印刷术的识记和掌握。培养学生通过历史材料提取有用信息和得出历史结论的能力。活字印刷术的发明，加快了印刷的速度。因此正确答案为为D。 13.★★★(2010·山东威海)英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是( ) ①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的广泛使用 ④火药的广泛使用 A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④ 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——宋代科技 答案：D。 解析：本题是考查学生对宋代科技知识理解和掌握。通过所学知识不难知道，我国宋代重大的科技成就是活字印刷术的发明;指南针的广泛使用;火药的广泛使用。因此正确答案为为D。 14.★★★★(2010·广东)有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。”古代中国为西方国家开辟新航路提供重要条件的发明是( ) A.指南针 B.火药 C.造纸术 D.活字印刷术 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——指南针 答案A。 解析：本题是考查学生对指南针的基础知识理解和掌握。通过所学知识不难知道，古代中国为西方国家开辟新航路提供重要条件的发明是指南针。因此正确答案为为A。 15.★★★★(2010·广东佛山)《金史》有“声如雷震，……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是( ) A.战争场面惨烈 B.火药已应用于军事战争 C.火药的使用改变了战争结局 D.火药威力巨大 知识点：经济重心的南移和民族关系的发展——火药 答案：C。 解析：本题是考查学生对火药的应用的基础知识理解和掌握。通过所学知识不难知道，火药的使用没有改变了战争结局。因此正确答案为为C。 16.★★★★阅读下列材料： 材料1 印刷术、指南针和火药是“预告资产阶级社会到来的三大发明：火药把骑士阶层乍得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具” ——马克思 材料2 “外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海，中国却用它看风水;外国用鸦片医病，中国却拿它当饭吃。 ——鲁迅 请回答：(1)结合材料一说说中国的四大发明对世界进程做出了什么贡献? (2)材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么现象? (3)四大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么? 答案： (1)对世界历史的变化和人类文明祈祷了巨大的推动作用。 (2)愚昧落后，拥有先进的科学技术，却用于迷信活动。这是中国人的悲哀。 (3)中国对科技成就认识方面的缺失，未能充分发挥其推动社会进步的作用。 解析：本题是考查学生对四大发明的理解和掌握。中国的四大发明对世界进程做出了巨大贡献。 17.★★★★阅读下列材料： 材料1 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” 材料2 “南对占城，西望真腊，东则千里长沙、万里石塘(指海南诸岛)，渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。” 请回答：(1)根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候?根据是什么? (2)从以上两则材料中分别能获得什么信息?两则材料都说明了一个什么样的问题? (3)你知道指南针是在什么时候传到欧洲的?试谈谈指南针的传播对世界的影响。 答案： (1)此材料应写于宋朝，因为北宋时期，指南针开始应用于航海。 (2)从材料1中得出指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨别方向，而在晴天仍是观测日月星辰;从材料2中看出已完全靠指南针来定方向。两则材料都说明指南针已经成为船舶航行辨别方向的护身法宝。 (3)在南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲;为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。 解析：本题是考查学生对指南针的发明和应用的理解和掌握。北宋时期，指南针开始应用于航海。指南针发明后向海外传播。 (责任编辑：admin) |