|
中考频道为广大考生整理了初一历史教案：盛世经济的繁荣，供大家参考学习。本文主要内容是盛世经济的繁荣。 第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例四 一 素质教育目标 (一)知识教学点 唐朝农业经济的繁荣——水稻种植栽培方法的进步，茶叶与蚕桑生产，曲辕犁和筒车的使用，水利事业的发展;手工业的发展——丝织业、陶瓷业、金属铸造业;唐都长安。 (二)能力训练点 1.本课内容为唐朝经济的繁荣，分为农业、手工业、商业发展情况。可指导学生归纳农业、手工业、商业发展情况，从整体上把握史实。 2.唐都长安是当时一座国际性大城市，长安城的重要性表现在什么地方，可指导学生进行分析。 3.唐朝农业生产工具有很大进步。如灌溉工具筒车的发明，曲辕犁的发明。可以指导学生动手自制模型。 (三)德育渗透点 1.唐朝的农业和手工业水平超过了以往任何一个朝代，居当时世界的先进地位。要让学生充分认识这一点。 2.唐朝前期繁盛的物质基础，是劳动人民辛勤劳动的结果。要使学生体会认识到这一点。 3.唐都长安不仅是全国政治、经济、文化的中心，也是亚洲各国经济、文化交流中心，是一座国际性的大城市。 (四)美育渗透点 唐朝农业经济的繁荣，手工业的发展，证明了美最早源于生产。 二 学法引导 1.本课内容较少，教师应多补充一些课外的相关内容。 2.(1)学习本课可以用列表法，把本课介绍的经济繁荣时期的唐代农业、手工业和都市建设几个方面的成就进行归纳填表。 (2)可以用联系法、比较法将你以前的积累有关古代农业、手工业和城市建设方面的成就跟唐朝的成就进行对照，一方面可以使你的知识系统化，一方面也便于你的学习记忆，另一方面使你对历史的发展有更深的认识。 (责任编辑：admin) |