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中考网整理了《部编版初一政治下册教材习题答案：第六课》，供同学们和家长参考。 第六课“我”和“我们” 第l课时集体生活邀请我 教材P52【运用你的经验】 (1)在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体? [例答]如班级、合唱团、球队等。 (2)请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 [例答]有归属感，觉得集体很温暖，很团结，很让人留恋等。 教材P53【探究与分享】 请你说一说在集体中感受温暖的片段。 [例答]如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。 教材P54【探究与分享】 请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 [例答]本班在全校篮球比赛中获得冠军。我作为其中的一名队员，和其他队员一起刻苦训练，为班级争光。班里的其他同学积极为比赛出谋划策，鼓励运动员，做好后勤服务等，他们的付出让我觉得很感动。 教材P55【探究与分享】 (1)找到你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。 [例答]  (2)找出“团结的集体”的共性。 [例答]团结的集体有共同的目标;有组织性和纪律性;具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守;主动热情、真诚平等的成员之间的关系;等等。 (3)你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量?你为这个集体做过什么?说出来与同学分享。 [例答]团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力，团结的集体才有凝聚力和战斗力。在期末数学竞赛上，我代表班级参加比赛，最后获得了冠军。 教材P56～P57【探究与分享】 (1)以上情境说明集体有怎样的力量? [例答]集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 (2)这些力量都是正面的吗?请举例说明。 [例答]不是。如集体的风气不好，往往也会给集体成员带来不好的影响。 教材P57【拓展空间】 从现在开始，请拍摄集体生活的精彩瞬间，初中毕业时与同学分享你的成果，为初中生活留下美好而珍贵的印迹。 [例答]可拍摄学习、运动、实验、社会实践等场景。 第2课时集体生活成就我 教材P58【运用你的经验】 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 [例答]良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。 教材P59【探究与分享】 (1)元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? [例答]是。元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确。 (2)担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面? [例答]元元的收获表现在生活充实、性格开朗，对未来充满了信心。 教材P59【探究与分享】 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会?说出来与大家分享。 [例答]如：包容。自已有上课时做小动作的毛病。老师和同学们对我很包容，主动帮助我改正缺点。 教材P60【探究与分享】 (1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 同学甲是个完美主义者。完美主义会使人追求过高且无法实现的目标，并会在他失败时给他带来极大的痛苦，不利于他的成长。同学乙有自知之明，能够正确认识自己，有利于自己的健康成长。同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强，能够与同学共同进步。同学丁是个乐观主义者。乐观主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响。这种人容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，有利于自己的发展进步。 了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗? [例答]了解。如小心谨慎。小心谨慎的个性特点让我可以负责一些精细的工作，如校报的编辑，班级网站的建设等。 教材P61【探究与分享】 (1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响? [例答]制订合理的训练计划，明确项目小组的目标任务，能够凝聚起小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。 (2)你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话?这对你有什么启示? [例答]强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。在班级建设中，要设定共同的目标，每一个成员都要为目标的实现付出自己的努力。 教材P61【拓展空间】 对于以上观点，你持什么态度?说说你的理由。 [例答]以上观点都有道理。“每个人都是他自己个性的工程师。”社会的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。个性和集体融合起来，不会失去个性;相反，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。一个人要热爱集体，只有和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之地。 (责任编辑：admin) |