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一般人在评价别人学习的好坏时，都只是根据学习者的学习成绩来下结论，而不是根据学习者具有的学习技能。这是因为人们直接看到和注重的是学习的结果，对形成这些结果的原因则分析、考虑较少。其实，学习者之间学习成绩的差异，除了智力、学习态度等因素外，学习技能是一个非常重要的因素。有人调查过成绩好和成绩差的两部分学生，发现成绩好的学生多采用了有效的学习方法，通俗地讲就是“学习得法”。成绩差的学生则缺乏一套正确的学习方法，被称之为“学习不得法”。得法与不得法也就是有没有具备一定的学习技能。一个人的学习技能贯穿和表现于整个学习过程中。 下面有25道题，每道题有5个备择答案，请你根据自己的实际情况，在题目后面圈出相应字母，每题只能选择一个答案。 A——很符合自己的情况 B——比较符合自己的情况 C——很难回答 D——较不符合自己的情况 E——很不符合自己的情况 (下面开始测验，请准备纸笔，记录下自己的答案。) 1.记下阅读中的不懂之处。 A B C D 2.经常阅读与自己专业无直接关系的书籍。 A B C D 3.在观察或思考时，重视自己的看法。 A B C D 4.重视做好预习和复习。 A B C D 5.按照一定的方法进行讨论。 A B C D 6.做笔记时，把材料归纳成条文或图表，以便理解。 A B C D 7.听人讲解问题时，眼睛注视着讲解者。 A B C D 8.利用参考书和习题集。 A B C D 9.注意归纳并写出学习中的要点。 A B C D 10.经常查阅字典、手册等工具书。 A B C D 11.面临考试，能克服紧张情绪。 A B C D 12.认为重要的内容，就格外注意听讲和理解。 A B C D 13.阅读中若有不懂的地方，非弄懂不可。 A B C D 14.联系其他学科内容进行学习。 A B C D 15.动笔解题前，先有个设想，然后抓住要点解题。 A B C D 16.阅读中认为重要的或需要记住的地方，就划上线或做上记号。A B C D 17.经常向老师或其他人请教不懂的问题。 A B C D 18.喜欢讨论学习中遇到的问题。 A B C D 19.善于汲取别人好的学习方法。 A B C D 20.对需要记牢的公式、定理等反复进行记忆。 A B C D 21.观察实物或参考有关资料进行学习。 A B C D 22.听课时做好笔记。 A B C D 23.重视学习的效果，不浪费时间。 A B C D 24.如果实在不能独立解出习题，就看了答案再做。 A B C D 25.能制订出切实可行的学习计划。 A B C D 记分与评价 统计你所圈各个字母的次数，每圈一个A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分，把你所得的分数全部相加，算出总分，对照评价表，就能了解到自己的学习技能水平。 评 价 表 总 分 评 价 101分以上 优秀 86分——100分 较好 66分——85分 一般 51分——65分 较差 50分以下 很差 建议： 任何一个学习者，都有必要培养和提高自己的学习技能。要想提高自己的学习技能，必须全面掌握各个学习环节的具体方法。对于在校学生来说，也就是要掌握预习、听课、复习、作业和应考方法。在许多有关青年学习问题的读物上都介绍了许多学习成功者的学习方法。这些具体方法可供你选择、参考，但不宜全部照搬。因为这些方法是他们根据自己的智力水平、知识、经验、生理和生活环境状况而摸索出来的。你也应该在学习过程中摸索出适合自己特点的行之有效的学习方法。这样才能真正提高你的学习技能。 但是，有一些一般的学习经验是适用于全体学习者的，这就是上面这个“”中所列举的项目，你可以逐项进行对照，看看自己在哪些方面没有做到，这些没有做到的方面便是影响你学习效率的障碍。要是经过你的努力，你做到的项目越来越多了，那就表明你的学习技能有了提高。只要你高度重视改进自己的学习方法，汲取他人的学习经验，终于有一天你会体会到自己的学习已由“事倍功半”变成“事半功倍”了，别人将羡慕你手中已掌握了学习的“金钥匙”。 参考答案 第13课 要“鱼”还是要“渔” 课前预习 一、填空题： 1、知识 学习知识的方法 渔 2、无穷的新知识 3、特点 4、固定 5、好习惯 怀习惯 终身受益 6、科学学习方法 良好的学习习惯 创造性 自己特点 二、选择题： 1、B 2、B 3、C 4、D 课内练习 一、选择题： 1、A 2、C 3、C 4、D 5、D 二、简答题： 1、答：预习—听课—复习—作业—总结。 (责任编辑：admin) |