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中考网编辑整理《 七年级政治老师伴我成长测试题及参考答案》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初一资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ 第四课 老师伴我成长 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 一、请你选择 1.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为( ) A.老师是我们学习生活中的指导者 B.老师是我们人生道路上的领路人 C.老师在我们人生之路上可有可无 D.老师只传授给我们知识 思路解析：此题的考查点是基础知识。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。 答案：AB 2.“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此下列认识不正确的是( ) A.老师对于我们的成长起着不可替代的作用 B.我们成长的每一步都倾注了老师的心血 C.做好学生的思想工作是老师的唯一任务 D.老师的工作平凡而伟大 思路解析：此题是一道逆向思维型的题目，旨在考查学生分析问题的能力。教师是“太阳底下最神圣的职业”。教师在我们的成长中起着不可替代的作用，老师为我们的成长付出了最辛苦的劳动，师爱浓浓。因此，不正确的只有C项。 答案：C 3.在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报知老师说他是故意的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他叫家长来。你认为王刚怎么做合适( ) A.与老师沟通，想办法化解师生之间的误会 B.背后说老师坏话 C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助 D.谁也不告诉，离家出走 思路解析：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。 答案：AC 二、请你判断 1.孙平已经上大学了，可是每年的教师节，她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。尊敬老师是我们应有的道德品质。( ) 思路解析：在我们的人生道路上，我们的每一步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动，老师对我们的成长起着不可替代的重要作用，我们理应尊敬老师。 答案：(√) 2.老师是我们成长道路上的引路人，因此与老师之间不能产生误解和矛盾。( ) 思路解析：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的师生关系即新型师生关系。在这种关系中，老师是我们的合作者、引导者和参与者。新型师生关系建立在民主平等的基础之上。 答案：(×) 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 一、我选择 1.班上的个别同学好给老师起绰号，几乎每个老师都有。有的还好在背后对老师说三道四。对此事你认为下列哪些说法是正确的( ) A.在和老师的交往中要礼貌待师，这样做是没礼貌的表现 B.拿老师的缺点给老师起绰号，实在是很不道德的 C.事不关己，高高挂起 D.偶尔说说没关系 思路解析：老师也是人，他教书育人、为人师表，但并不能说老师就是一个完人，一个没有缺点的人。如果我们拿老师的缺点给老师起绰号，实在是很不道德的。在和老师的交往中要礼貌待师。 答案：AB 2.据报道，某校职专学生竟然因为班主任严格要求批评他们，先是个别学生上课故意捣乱，与老师顶撞，背后给老师起绰号;后来部分学生开始罢课;最后全体学生以“老师过分限制我们的自由”为借口，要求学校为他们换班主任。他们的行为受到学校的严厉批评，个别学生被处分。你认为对待老师的批评和表扬下列哪些说法是错误的( ) A.老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待 B.老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待 C.当我们被误解时，没必要向老师作出解释，应忍气吞声 D.不能正确对待老师的批评是没礼貌的表现 思路解析：此题是一道逆向思维型的题目，旨在考查学生分析问题的能力。当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任，正确对待老师的表扬和批评。因此，错误选项只有C项。 答案：C 3.洪江市铁山乡沈家坡小学只有10名学生，教师向孙和30年如一日，扎根深山，教书育人，深受山民们的尊敬。该小学位于雪峰山脉海拔1 960米高的苏宝顶山脚下。1973年，向孙和高中毕业后，被分配到这里教书，30年来先后有400余人从他执教的教室走出大山，而他把自己的青春奉献给了边远山区农村教育事业。下列说法正确的是( ) A.向孙和老师用自己的行动证明了教师工作的重要性 B.在他的行为中体现出老师对学生的浓浓爱心 C.正是这种无私的关爱，伴随着一代又一代学生的成长 D.我们要尊敬为我们无私付出的老师 思路解析：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。 答案：ABCD 4.丽丽是一个嘴巴很甜的学生。有一次，她在数学老师面前评价英语老师长得难看、课上得乱七八糟等，结果数学老师很不高兴，严肃地说：“以后，请不要随意谈论其他老师。”丽丽很难堪。我认为( ) A.丽丽向老师谈论自己的观点没错 B.丽丽那是在表明自己对数学老师的爱戴 C.丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现 D.数学老师批评丽丽的方法不太恰当 思路解析：该题考查的内容是双向的。首先，建立平等的师生关系绝不意味着放肆，失去分寸，不尊重老师;其次，老师的方法也不太恰当。原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。A、B两项是错误的。 答案：CD 二、我判断 1.没有教师，人类的文化就难以延续和发展，整个社会就难以进步。( ) 思路解析：此题旨在考查老师在我们成长中的作用。 答案：(√) 2.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。( ) 思路解析：在与老师交往的过程中，应树立“亦师亦友”的意识：老师是我们的友伴，和老师的交往不仅体现在知识的交流中，还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体，这样我们就能发现师生交往的新空间。 答案：(×) 3.在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质;善于与老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。( ) 思路解析：主动沟通是师生交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。 答案：(√) 三、我回答 居里夫人是一位伟大的物理学家和化学家，也是世界上获得诺贝尔奖学金的第一位女科学家。 当居里夫人成为著名的科学家以后，她没有忘记曾经传授给她知识的老师。她曾出资帮助一位曾经教过她法文的老师实现了她最大的愿望——重游她出生的法国北部第厄普。 1913年，居里夫人回到她的故乡华沙。波兰妇女为她举行宴会。宴会上，当居里夫人发现一位头发花白的老人，便快步走上去，热烈地拥抱、亲吻这位老人。老人激动得流下眼泪。原来，这位老人是居里夫人小学时候的校长。 居里夫人不忘记老师，永远尊敬教过自己的老师的故事广为流传。人们更加敬佩这位伟大的科学家。 居里夫人为什么念念不忘她的老师? 思路解析：此题考查“老师的重要作用”这一知识点。 答案：居里夫人之所以念念不忘她的老师，是因为她的成长离不开老师的培养和教诲，老师在她的人生道路上起着非常重要的作用：是老师用他们自己的创造性劳动，一点一滴地教给我们知识，教会我们学习;是老师教给我们做人的道理，指导我们走好人生的每一步;是老师给了我们谆谆教诲、无私关爱，促使每个学子不断实现自己的追求，到达理想的彼岸。 所以，不论是居里夫人还是普通人，都不会忘记曾经培养过他们的老师的。 快乐时光 小强打嗝 小强的字总写不整齐，老师对他说：“你以后打完格再写。”小强回到家打开书包，铺开作业本，想起了老师的话。他抓耳挠腮想了半天，喝下去一大杯水，然后，打了一个嗝，然后边写作业边嘟囔：“还有这偏方!” (责任编辑：admin) |