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二、非选择题 1.仔细观察下边的漫画，谈谈你对漫画中孩子父亲言行的看法。 2.你认为右图中哪个同学做得对? 请联系所学的有关法律知识，简要说明理由。假如是你，会怎么做? 3.我国法律明确规定：网吧不能对未成年人开放;营业性、电子游戏室不能向中小学生开放。然而，一些营业性网吧、电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏。有些初中生因沉溺于上网、打游戏，经常逃学，彻夜不归，甚至为了筹措上网、打游戏的费用，结成团伙抢夺小学生钱财，盗窃他人财物，走向违法犯罪道路。 请阅读材料后，回答下列问题。 (1)营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国哪些法律? (2)材料中的初中生分别触犯了我国哪些法律? (3)针对上述现象，请你给有关部门和人员提几条合理化建议，并谈谈我们中学生应当如何做? 4.某校七年级学生王一因为盗窃同学钱物，受到学校记过处分。学校将处分决定在全校宣读并张榜公布。王一认为学校可以给他处分，但不应在全校宣读和张榜公布，他认为学校上述做法侵犯了他的人格尊严权(即用侮辱、诽谤等损害公民的名誉)，将学校告上法庭。校方认为，处分学生后，如果不在全校公布就达不到教育本人和警示他人的目的。法官在调查中发现，目前国家对于中小学校处分学生是否应当当众宣读和张榜公布以及在什么范围内公布，尚未作出具体规定。因此，法院想就此广泛征求意见。 (1)你认为学校在全校宣读并张榜公布对学生的处分决定是否侵犯了受处分者的人格尊严?为什么? (2)怎样才能既教育严惩违纪的学生，又维护未成年人的人格尊严?请提出你的建议。 三、探究活动题 5.某中学七年(1)班学生利用社会实践活动课和课余时间，对所在地当前影响青少年健康成长的社会环境状况进行调查研究。假如你是其中的一位学生，你对下列问题是怎么做的? (1)你拟定的课题名称是什么?其理由又是什么? (2)通过调查，你初步了解了影响青少年成长和社会环境状况的现状，请你举出两例。 (3)如何评论上述调查中所反映的社会文化环境状况? (4)提出自己对创设有利于青少年健康成长的社会文化环境的建议。 [参考答案] 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C 二、非选择题 1.图1从表面上看父亲在培养、教育孩子成长，实际上是用暴力在逼子成龙，违背了家庭保护中父母及其他监护人应依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责，不得虐待未成年人的有关规定。图2中孩子父亲的言行是错误的。孩子父亲愚昧无知，不仅没有领悟到自己缺乏文化知识的害处，更不懂得受教育既是公民的权利，也是公民必须履行的义务。 父亲不让儿子上初中违反了义务教育法和未成年人保护法。家长必须让适龄子女接受规定年限的义务教育。父母应当以健康的思想、品行和正确的方法教育子女。 2.甲做得对。博物馆、科技馆、体育馆等活动场所对未成年人有积极作用，使其增长知识，陶冶情操，增强体质。未成年人保护法规定，未成年人不得进 “两室三厅”，包括游戏厅在内，这些活动场所不利于青少年健康成长。假如是我，我会向甲学习。 3.(1)宪法、未成年人保护法等。 (2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等。 (3)①国家有关部门要加大对网吧、游戏室的管理力度，坚决取缔、制裁非法网吧、游戏室等。②学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人健康成长。③社区要增设健康的文化娱乐设施，开展健康的文化娱乐活动。④父母要自觉履行对未成年子女监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年子女。⑤中学生要自觉履行法定义务，依法自律，加强自身道德修养，增强自我保护意识。 4. (1)是否侵权要以法律为准绳。①未成年人保护法规定:学校应尊重未成年人的人格尊严， 对品行有缺点的学生，应当耐心教育帮助，不得歧视。②学校在处分学生时，不能对学生进行侮辱、诽谤。学校宣读并张榜公布处分决定，如果其中没有侮辱性语言，实事求是，并不构成侵权行为;反之，则是侵权行为。材料中王一有依法维护自己合法权益的意识是值得肯定的，但对人格尊严的理解不正确。(2)①国家应当考虑制定对学生进行奖惩的具体法规，使学校在处理学生违纪事件时有法可依;②学校应进一步改进教育方法，对受处分的学生给予热情关怀和帮助，在他们转变后即取消处分; ③青少年应当增强纪律观念和法制观念，学会自律。(允许发表不同意见，只要言之有理即可) 三、探究活动题 5. (1)略(只要符合题意，能体现选题意义、社会价值，言之有理即可)。 (2)①专门提供青少年进行文化活动的场所太少;②网吧和电子游戏厅林立;③某些以色情、暴力为主要题材的书刊流行等。(3)可从“影响” 和“原因”两部分作答:①不良社会文化影响，会导致青少年荒废学业，良莠是非不分，也可能导致学生走上违法犯罪道路，影响社会的秩序和安定团结;②有关部门依法对社会文化环境的建设和管理不力，部分青少年道德水平下降，不能依法自律，法制意识淡薄，自我保护意识、自我保护能力不强。(4)①加强社会主义精神文明建设;②各级政府要依法加强对社会文化环境的建设和管理，建立和改善适合青少年文化生活需要的活动场所和设施;③加强文化市场管理，净化文化环境;④青少年自觉抵制不良文化的诱惑和侵蚀等。 (责任编辑：admin) |