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二、看谁答得好(请同学们看清题意，抓住要点，简要作答。共60分) 21.[漫画解读，病症诊治](12分) 22、[歌曲赏析](11分) “千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友。多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……” (1)请写出一句关于友谊的名言。(2分) (2)在交友中，我们要谨记一条什么原则?(2分)请写出一句关于这方面的俗语或古训。(2分) (3)请你谈谈我们在新集体中怎样才能拥有更多的朋友和友谊呢?(5分) 23、[故事感悟](10分) 有一对性格迥异的双胞胎，父母在他们8岁生日那天给他们准备了不同的礼物。哥哥先拆开他那个巨大的盒子，发现是自行车时竟然哭了起来：“你们知道我不会骑自行车，而且外面下着这么大的雪!”弟弟却好奇地打开了属于他的那个盒子，发现里面装满了马粪，却高兴地喊道：“快告诉我，你们把马藏到哪儿了?” (1)为什么哥哥和弟弟收到礼物后会有不同的反应?(2分) (2)我们要培养什么样的心态呢?(2分)该如何培养这一心态?(3分) (3)请你告诉故事中的哥哥，要合理地调控自己的情绪，方法有哪些?(3分) 24、[图表分析](12分) 某市中学生在社会实践活动中，就中学生与父母沟通的情况，对 388名中学生进行了调查，部分数据统计如图表所示： (1)这个调查反映了什么方面的什么冲突问题? (2分) (2)请你分析造成这种冲突的原因是什么? (4分) (3)请你就怎样与父母沟通写出3条沟通技巧。 (6分) 25、[实践探究](15分) 交往是花，需要甘泉滋润;交往是草，需要阳光普照;交往是画布，需要色彩点缀。那么，是什么给予鲜花以生命、青草以碧绿、图画以美丽?是她——我们始终呼唤的文明交往。结合有关文明交往的知识，请你完成以下问题： (1)[文明说话]礼貌是交往的名片，请你写出下列不同场合使用的得体的礼貌用语。(各写两句即可，5分) ①初次见面，要说___________________________;___________________________。 ②客人来到，要说___________________________;___________________________。 ③请人帮助，要说___________________________;___________________________。 ④求人谅解，要说___________________________;___________________________。 ⑤起身作别，要说___________________________;___________________________。 (2)[回归教材] 交往的前提和“通行证”分别是什么?(4分) (3)[大显身手]请你自己设计一句有关交往的名言。(2分) (4)[美丽定格]文明交往是一门艺术，请你按要求回答。 ①上学路上，好朋友约你旷课去网吧，请你说一句拒绝的话。(2分) ②你的同桌小军经常取笑班上有生理缺陷的小明，并给小明取外号，请你对小军说 一句恰当的话语。(2分) 2009—2010学年度上学期期末考试评价参考答案及评分意见 七年级 思想品德 一、看谁选得准(每小题2分，共40分，不填写在表格内的答案一律无效。) 二、看谁答得好(共60分，评分时应注意做到重意不重词。) 21、[漫画解读，病症诊治](12分) (1)病因：注意力不够集中，没有做好课后复习。(2分) 处方：要集中注意力，理解地记忆，及时巩固。(2分) (2)病因：学习的薄弱科目没有找准，学习没有计划性。(2分) 处方：要科学安排时间，有计划地学习，正确处理学科之间的关系。(2分) (3)病因：存在一些不良的学习习惯。(2分)(或者没有集中注意力) 处方：交一些能够管束自己的朋友，用暗示法来提醒自己，用写日记的方法来管束自 己。(2分)(或培养学习专注力，要力求做到学习时不分心，不想别的事，排除 与学习无关的干扰。)(前一种病因用前一种处方，后一种病因用后一种处方)。 22、[歌曲赏析](11分) (1)如：有朋自远方来，不亦乐乎。——孔丘;海内存知已，天涯若比邻。——王勃(能写出一句即可给2分) (2)原则：善交益友，不交损友，乐交诤友。(2分) 俗语、古训：如近墨者黑，近朱者赤;益友百人少，损友一人多等。(能写出一句即可给2分) (3)打开心锁;养成热情开朗的性格;友谊要靠真诚和宽容播种;友谊要靠平等和尊重护理;友谊要靠信任与奉献“浇灌”。(每点1分，共5分) 23、[故事感悟](10分) (1)哥哥看问题消极悲观，弟弟看问题积极乐观。(或弟弟有乐观健康的心态，哥哥则是消极悲观的心态。) (2)我们要培养乐观健康的心态。(2分) 应该尝试：A树立积极健康的生活态度;B勇敢面对挫折和失败;C学会爱和感恩。(每点1分，共3分) (3)输入自我调控的意识;转换角度看问题;用行动调控自己的情绪。(每点1分，共3分) 24、[图表分析](12分) (1)父母与子女在沟通方面存在“爱的冲突”。(2分) (2)我们初中生正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教越来越不以为然;有时还会产生抵触情绪，于是被称为“代沟”出现了，爱的“冲突”产生了。(4分) (3)参看课本P48最后一段。如①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立;②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系;③遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张……(每点2分，共6分) 25、[实践探究](15分) (1)文明说话(5分)①见到您真高兴!您好…… ②欢迎欢迎!欢迎光临!欢迎你到我家作客…… ③麻烦您!谢谢您!请多关照!劳驾!拜托…… ④对不起!请原谅!请不要介意!实在抱歉…… ⑤再见!再会!拜拜…… (2)交往的前提是尊重，交往的“通行证”是“礼貌”(4分) (3)文明交往礼为先;尊重他人、礼貌待人，是文明交往的钥匙;学会文明交往，构建和谐社会等等(只要是自己设计，且言之有理的即可酌情给分，本小题2分) (4)①很抱歉，我要去上课，不想去网吧，未成年人上网吧是法律禁止的行为，你也别去了。(2分) ②小军，你这样对小明是没有礼貌的，是不文明的行为，要尊重他的人格，不能再取笑他并给他取外号了。(2分) (本题具有开放性，回答只要符合题意即可，第①小题强调拒绝，第②小题强调礼貌与尊重。) (责任编辑：admin) |