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五、请你进行观察与思考(共两题，请任选一题作答，10分) ▲我选做：之 15(之一)2005年5月13日中青在线载文指出，青春期的学生身心发展极不平衡，容易产生心理矛盾，如果得不到有效疏导，会产生心理问题。 (1)如何看待青春期的心理矛盾? (2)如何解决青春期的心理矛盾? 15(之二)进入初中以来，以前一向学习很好的明明很不适应，成绩也下降了。后来，在老师的指点下，她分析了自己的现状，安排了这样的学习时间表：每天早晨5：30起床，利用这段自己感觉精力最充沛的时间背英语;在学校先写最难学的数学作业，不会的题可以问老师同学;晚上回到家，利用饭前的小时间复习当天的功课，饭后再做作业;保证“今日事，今日毕”。明明每天坚持这样学习，终于在期中考试取得了好成绩。 (1)请分析说明明明为什么能在期中考试时取得好成绩? (2)明明安排的学习时间表注意了什么? 六、请你参加活动与探索(2小题，每小题10分，共20分) 16. 著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花?” (1)生命诚可贵，每个人都应珍惜生命，但是这仅有一次的生命却还有许多人把它白白浪费。请你列举出现实生活中不珍爱生命的行为。(试举两例) 例一： 例二： (2)每个人对国家、社会、他人都有价值。请你思考：如何才能使我们的生命更有价值、更有意义? (3)巴金说：生命的意义在于奉献而不在于享受……只有这样，我们的生命才会开花结果。 我说： 17. 小刚来到新的学校时，心里非常高兴。但随着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太习惯，再加上校学生会主席选举失败，以及父母对自己的高期望，内心产生巨大的压力。幸运的 是他及时意识到了这些，并进行了调整。他主动与老师沟通，寻求老师的帮助;积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流;通过写日记、读名人故事、运动等方法来调节自己的情绪，排除烦恼。很快，刘钢的生活又充满了阳光 (1)说说刘钢在新的学校学习时遇到了哪些问题? (2)他采取了哪些方法来解决? (3)你自己对新的学习生活有没有不适应的地方?你是怎么调节的? 参考答案： 一、选择题 1、C 2、D 3、C 4、A 5、D 6、B 7、A 8、C 9、A 10、C 二、概括题 11、青春期的心理特点;青春期的心理变化等 12、人的生命具有独特性等。 三、简答题 13、自我观察;通过他人了解自己;通过集体认识自己等。 四、辨析题 14、正确认识自己就是用全面的、发展的观点看待自己。全面的观点即是既要看到自己的优点又要看到自己的缺点;既要注意自己的外在形象又要注意自己的内在素质;要用发展的眼光看待自己，既要看到自己的昨天，又要看到自己的今天和明天等。 五、观察与思考 15(之一)(1)青春期的心理矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为我们发展的阻力。因此，通过各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。(2)我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪，在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。 15(之二)(1)明明能在期中考试时取得好成绩是因为她能合理的安排学习时间，合理安排学习时间不仅能节约许多时间去学习，也有助于提高学习效率。时间安排的越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做我们想做的事。(2)明明学习时间表的安排结合了自己的学习计划和学习任务，并考虑了自己的各种实际情况，分出了轻重缓急，安排好了先后顺序，避免了眉毛胡子一把抓。 六、活动与探索 16、(1)吸毒、沉溺于网络游戏、自杀等(2)为他人带来欢乐，减轻痛苦，为家乡、社会做出贡献;要脚踏实地，从现在做起，从小事做起;肯定自己价值的同时，也要尊重他人的生命和价值;要不懈努力，延伸生命价值。(3)根据学生作答情况给分。 17.(1)不适应老师的讲课方式;参加选举失利;心理压力过大。 (2)主动与老师沟通;积极参加各种集体活动;通过写日记、运动等方式解决烦恼。 (3)略。 (责任编辑：admin) |