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四、分析说明题 19.材料一：1955年9月17日，经过长达五年多的斗争，饱经折磨的钱学森离开美国，回到了祖国。回国后不久，组织上安排钱学森去东北参观。在参观到一个小火箭试验台前时，陈赓问他：“我们能不能造出火箭、导弹来?”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的，外国人能造，中国同样能造!” 材料二：钱学森离开美国后再也没有回去过。钱学森对美国朋友和科学同行十分友好，并保持着联系，但他坚持只要美国政府不对当年“驱逐”他出境正式道歉，他今生今世绝不再去美国。 (1)材料一中钱学森的话说明了具有什么心里品质? (2)材料二说明了钱学森是一个怎样的人? (3)我们向钱学森学习，在今天日益增多的国际交往中应怎样做? (4)今天，我们的国家日益兴旺发达，“神舟”号飞船、嫦娥一号的发射成功，使我们每一个中国人都能感受到前所未有的自信。请你谈谈个人自信和民族自信的关系。 五、实践探究 20.某校7年级3班举行了有关学习品质、心理健康方面的“自”字组词比赛。请你按照下列提示完成相关任务。 (1)某同学写了以下词语：自信、自爱、自足、自制…… 请你帮他补充几个。 (2)某同学用含“自”的词语造句：“我们中学生要不断进行自我反省、实现自我更新、自我完善，争取超越自我，为人类社会做出自己最大的贡献。” 请你也用有关的词语造句。 (3)思想品德老师拿出几个题签，上面有“论自尊”、“谈自爱”、“议自卑”、“评自负”、“树自强”、“赞自信”等文题，让同学们选择题目，进行即兴演讲。请你选择一个题目，并把你演讲的要点列出来。 参考答案 1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.B 13.C 14.A 15.B 16.(1)不能得到别人的尊重。原因是：她的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的。(2)为了赢得他人的尊重，我们首先必须自己尊重自己，同时也要尊重别人。 17.(1)开导他要努力克服自卑心理，增强自信心;树立远大理想，明确自己的奋斗目标，并坚持不懈地为之奋斗;等等。 (2)告诉他：纪律委员维护自习课的纪律是他的职责，并非伤害你的自尊心。要赢得他人的尊重，首先必须尊重他人。在自习课上讲话，影响他人的学习，是对他人不尊重的表现;真正有自尊的人，一定要正确认识自己的行为。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 18.(1)贝贝过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，缺乏独立生活的能力，很难适应社会的需要。同时，她还对人不礼貌，是不尊重他人，缺乏修养的表现。 (2)家长对孩子的过分宠爱，包办了应该由子女自己做的事情;贝贝自己依赖性强，不注意从小培养自己独立生活的意识和能力等。 (3)要自己的事情自己做，立足于自己当前的生活/学习中的问题，从小事做起。如：早晨按时起床;自觉整理自己的床铺，打扫室内卫生;自己的衣服自己洗等。 19.(1)自信。 (2)是一个具有强烈自尊心的人 ，也是具有强烈的民族自尊心的人，用具体行动维护国家的尊严。 (3)自觉展示中国人的风度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事。 (4)我们要让自信之歌回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗中。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才会有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义好价值。 20.(1)如：自卑、自负、自豪、自觉、自夸、自强、自主、自尊等。 (2)如：我们中学生在逆境中不能自卑、自馁、自暴自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚;在顺境中不能自负、自傲、自我陶醉，更不能顾影自怜、忘乎所以。 (3)如选择《议自卑》。要点：自卑的含义、自卑的表现、自卑的危害等。 (责任编辑：admin) |