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作文在初中语文考试中的分值日益增加，作文的写作能力直接关系到语文成绩的好坏。如何才能提高初中语文作文成绩？同学们要在平时多读多写。中考网整理了一些初一语文作文，供同学们参考。下面是《星空下的遐想》。 我走在星空下，观赏着夜晚的星空，群星多美，多闪耀。在这静谧的夜晚，唯独星星与月亮镶嵌在这黑盘里，让我有了更多的遐想。又睡不着了吧？我这样问自己。其实呢，不是不想睡，不是不去睡，而是睡带给我太多的狼狈。 像大多数人一样，失眠对于我来说已成了一种习惯。我徘徊在月色的柔波里，仰望星空我似乎看到了月中的的仙人，欣欣然的伸出双臂，在月儿中飞舞，她在此时似乎有种悲哀，无法倾诉的悲哀，她只得在这漆黑的天际里飘飘悠悠。她似乎觉得只要熬过了这一个夜晚，也就无所杂念。可让他悲哀的是这夜晚过得太慢长，尽管她有法术，也力有余而心不足，在迷茫之间，她好像在哭泣着，我看在眼里，也不知不觉地为她而感到难过了。我的心在此时似乎要喷涌岀一腔热血，热血流过我的全身继之流向天际，整个星空变得晶莹剔透，我心开放地说出了言语：“仙人，瞧你那婀娜的舞姿，端庄的媚态，为何要悲泣呢？”仙人似乎听到了我的问语，便轻声回答了我：朋友，假如你在自己所热爱的事物中快乐的成长，假若有一天你所热爱的事物被当做竞争的事业，而你恰好在你所热爱的事物上失之交臂，你会又怎样的无奈？”仙人的回答变成了对我的疑问，我犹豫了片刻便对她说：“仙人啊，你太糊涂了啊，当今社会有谁不会沦陷呢？更何况你是仙人，为何要被这凡尘琐事给困得眉头紧锁呢？应当抖擞精神再拼搏一次，为自己所热爱的事业奋斗，就算失败又有何念？”仙人听了我的话，欣慰的笑了，她转身消失在了夜空中。顿时我才明白仙人的寓意。 我又来到溪边，这么晚了还会有鱼儿吗？当然没有啦！我却呆呆地站在溪边，等候鱼儿的到来，这时鱼儿竟来了，我高兴的一蹦三尺高，但幻觉始终是幻觉，永远不能够成为现实，我在夜晚的幽静中听出一丝绝望的声音，那是鱼儿的呜咽声吗？我怀疑地问自己。我伸手进了水里，一阵的冰凉，我的心似乎又开放了，有好多好多的问题要问水中的鱼儿，却没有开口，独自在那喃喃自语。是什么让我无法开口呢？心中的问题迫使我开口了。我急促地问：”鱼儿啊鱼儿，你常年生活在水世界里，不感到孤单吗？鱼儿啊鱼儿，你常年生活在水世界里，难道没有想要去的地方吗？比如说大海。”如果说你没有梦，那你是可怜的，三百六十五天在水里徘徊，生命的价值就这么挥霍着，我恨不得渔夫把你们补尽。如果你有梦，那怎么整日在水里悠悠地游，那么闲暇，那么豁达，似乎生活成了你的嗜好，让你不再奋斗，是这样吗？鱼儿张开嘴回答了我：“朋友啊，人生有几何呢？如果你所生活的世界变成了水世界，你会怎样呢？如果你把人生看做是为了最求更加无忧无虑的生活的话，那你显然的错了。是的，我是鱼，鱼的价值是什么你是否思考过呢？如果说要让他人的价值付出在他所无力完成的事物上，那显然是浪费价值的源泉，有何谈有梦和无梦呢？”听了鱼的话，我显然是大错特错了。关于梦想不在于最求到什么，而是一个过程，如果说鱼儿找到了自己的人生价值—做人类的食品。这听起来像是人类的过错，但他的生命意义就是如此。这时我不得不朗诵司马迁的名句：“死重于泰山，或轻于鸿毛！” 星空下的遐想混杂着淡淡的寓意，深深浅浅的教诲，让我思绪万千。仙人与鱼儿的谜底在星空下被揭晓，让我深受启示，仰头一望那一抹星辉，闪耀的，美丽的，打动了我的心。 以上内容来自初一作文栏目，更多初中语文作文范文、作文写作技巧可到：初二作文、初三作文、中考作文、中考满分作文等栏目，希望您持续关注中考网。 来源：论坛 (责任编辑：admin) |