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板书2、人口自然增长率=出生率—死亡率(‰) (提醒学生注意用的是千分率——‰) 读图投影“世界各大洲的人口自然增长率”了解各大洲人口增长的状况，从中指出增长速度最快的大洲和最慢的大洲，无常住人口的大洲。并从这里总结得出：发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快通过读图来获得新知识，符合地理课堂的教学特色5分钟 板书 发达国家慢 发展中国家快 阅读阅读课本“读一读”，了解人口增长的未来趋势加深对人口增长的了解5分钟 引入人口数量不但时刻在变化，人口还会不断迁移，这是现代社会常见的社会现象。——引入人口迁移 讲述1、让学生阅读课本内容，从中了解现代人口迁移的三种情况 2、投影资料，让学生总结科技移民的原因和影响 3、练习课本“想一想”思考劳动力输出的影响 4、投影国际难民迁移图片，让学生从平时的新闻报道中说出难民迁移的原因培养学生运用数据、文字材料等，分析问题、总结问题、解决问题的能力10分钟 板书三、世界人口迁移 科技移民 劳动力输出 国际难民迁移 引入世界各地区人口的增长是不一样的，那么世界各地区人口的分布是否均匀呢?首先，我们学习一个反应人口分布特点的指标——人口密度前后联系，自然过渡 读图利用课本甲乙两市面积和人口数量的对比，让学生明白人口密度由人口数量和面积之比来决定，单位是：人/km2培养学生分析、总结能力3分钟 板书四、人口密度= (人/km2) 练习1、计算甲乙两城市的人口密度 2、计算中国和加拿大人口密度巩固所学知识8分钟 小结人口密度能准确地说明世界上各国、各地区人口分布最明显的特征——很不均匀，从两个练习当中，我们可以总结出：人口密度大，人口稠密;人口密度小，人口稀疏培养学生善于总结的好习惯2分钟 板书人口密度大：稠密 人口密度小：稀疏 引入下面我们就通过世界人口密度图，看一看世界人口分布特点是什么?影响因素有哪些? 读图引导学生读“世界人口分布图”、“世界地形图”1、找出人口稠密区，并分析人口稠密的原因 2、找出人口稀疏区，并分析人口稀疏的原因通过读图来获得新知识，符合地理课堂的教学特色15分钟 小结学生读图，讨论回答后，教师归纳总结 3分钟 板书五、世界人口的分布 分布地区分布原因 人口稠密地区亚洲东部、南部 欧洲 北美洲东部平原面积广阔 气候温暖湿润 农业发展早，工业、交通城市发展快 人口稀少地区苔原带、冰原带 热带雨林带 沙漠地区 高原、山区高 寒 干 热 以表格的形式总结，简单明了 练习对本节书所学的内容进行练习及时进行反馈7分钟 总结对本节人口内容的学习进行总结，使学生树立正确的人口观，意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性，并从中学会用辩证的眼光去分析问题让学生养成善于总结的好习惯5分钟 2、板书设计及依据 本节内容板书设计采用纲要式和表解式相结合，用powerpoint展示，边讲边板，穿插于教学过程中。 第六章 世界的居民 第一节 世界的人口 一、世界人口数：60亿(1999年) 二、世界人口增长 1、速度：缓慢 加快 发达国家慢 发展中国家快 2、人口自然增长率=出生率—死亡率(‰) 三、世界人口迁移 科技移民 劳动力输出 国际难民迁移 四、人口密度= (人/km2) 人口密度大：稠密 人口密度小：稀疏 五、世界人口的分布 分布地区分布原因 人口稠密地区亚洲东部、南部 欧洲 北美洲东部平原面积广阔 气候温暖湿润 农业发展早，工业、交通城市发展快 人口稀少地区苔原带、冰原带 热带雨林带 沙漠地区 高原、山区高 寒 干 热 (责任编辑：admin) |