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“深居内陆的自然环境”一段课文，主要介绍了两方面的内容：(1)自然环境和地理要素之间相互影响、互为因果的关系;(2)“内陆干旱环境”是中亚地区的区域特征。 “居民和经济”一段课文中的居民以两个“多”(多民族、多信奉伊斯兰教)作了简要介绍，重点放在了灌溉农业和牧业部分。其中，尤以棉花生产最为突出，细毛羊、紫羔羊也驰名于世，在此基础上又发展了棉毛纺织工业;教材也讲到中亚矿产资源丰富，发展了采矿、冶金、军事等工业。 本章最后简要介绍了中亚的三个城市——塔什干、阿拉木图和阿斯塔纳。 (三)教学过程 [板书] 1、深居大陆内部的位置 (1)引导学生阅读“亚洲政区”图，明确东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚的方位。在图上指出中亚的范围和国家。请一个学生上台，在地图上指出与我国相邻的中亚国家名称。 请学生进行拼图练习，要求学生记住与我国相邻的中亚国家名称及其空间位置。 (2)在“亚洲地形”图上指导学生量度并计算中亚东距太平洋(约3750千米)、南距印度洋阿拉伯海(约1100千米)、北达北冰洋(约1600千米)、西到黑海最近约1100千米，由学生得出中亚地理位置的特点：距海较远，深居内陆。 (3)在“亚洲政区”图上绘出古代“丝绸之路”的路线，指出“丝绸之路”的起点、经过地区和终点，说明中亚是古代交通要道。 出示“亚欧大陆桥”投影片或看第2页图11、3，指出“亚欧大陆桥”的起点，沿途铁路线、经过国家和终点，说明中亚是太平洋与大西洋之间陆桥的必经之地和现代交通要道。 总结以上两点，得出中亚地理位置的第二个特点：交通要道。 [板书] 2、深居内陆的自然环境 (1)指导学生阅读“中亚地形”图，依据海拔高度，启发或帮助学生识别各种地形类型，得出中亚地形特征为：地势东南高、西北低;以丘陵、平原为主;地表沙漠广布。 要求学生记住帕米尔高原、天山山脉、图兰平原、卡拉库姆沙漠的名称和空间位置，并进行填图训练。 (2)干旱的气候与植被 引导学生看“中亚地形”图中的卡拉库姆沙漠，由干旱现象反推干旱成因。(干旱一降 水稀少一深居内陆，远离海洋，地形封闭。) 指导学生阅读第3页图11、5“卡萨林克各月气温降水量”图，由学生说出冬夏温差、年降水量的多少和季节变化。 从气候与植被的相互关系人手，启发学生认识到：中亚地区的植被应以分布在草原和荒 漠的为主。 归纳上述分析，总结：中亚大部分地区为干旱、半干旱气候，冬冷夏热，降水稀少，植被以分布在草原和荒漠的为主。 (3)多内流河和内流湖 要求学生在“中亚地形”图中，找出阿姆河、锡尔河、里海和咸海。教师简要讲解什么是内流河、什么是内流湖，指明它们是干旱地区自然环境条件下的特殊产物。 要求学生在“中亚地形”图中找出额尔齐斯河，从外流河概念人手，启发学生说出额尔齐斯河是中亚地区的外流河。 向学生介绍里海。 从气候与河流的相互关系人手，启发学生认识到：在干旱气候的影响下，中亚地区应多 内流河和内流湖并进而得出：中亚地区内流区域面积广大。 [板书] 3、经济活力 (责任编辑：admin) |