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(3)从纬度位置看，新加坡位于赤道附近，属热带雨林气候，风光优美。 请同学们分成若干组，分组讨论以下问题： 1、新加坡发展经济有那些优越条件? 2、新加坡发展经济有哪些不利条件?新加坡经济是如何发展的? (学生活动) (新加坡发展经济的优越条件有：地理位置优越、有天然良港、劳动力众多民族独立。 新加坡发展的不利条件有：领土狭小、资源贫乏、粮食进口等) (提问)那么新加坡的经济是如何发展的呢? 首先让学生带着问题看书， (讨论) (1)新加坡发展了哪些经济部门，分别利用了哪些有利条件? (2)新加坡的航运业主要包括哪两种运输方式?规模如何? (3)新加坡发展工业所需的资金、技术、原料是怎么来的? (4)新加坡发展了哪些工业部门?为什么发展这些工业部门? (5)新加坡发展旅游业有哪些有利条件?为什么新加坡的风光那样美? 了解新加坡的环境保护。 (板书)二、经济迅速发展 转口贸易—对外贸易 航运业 工业 (展示图片) 新加坡城市风光图片，欣赏“花园城市”的环境美。 读新加坡图，提问 (1)城市工业区、居民区为什么分开布局?炼油工业为什么布置在远离市区的小岛上? (板书)三、花园城市 (讨论)从新加坡经济发展中，可以吸取哪些对我们有益的经验? (学生活动) (教师归纳)(1)因地制宜、扬长避短;(2)对外开放，学习先进技术和管理方法;(3)发展教育，提高文化科学水平;(4)在发展经济的同时，注意环境保护等。 板书设计 第三节 新加坡 一、城市岛国 二、经济迅速发展 转口贸易—对外贸易 航运业 工业 三、花园城市 教学设计示例2 教学重点 新加坡的地理位置及其重要性 新加坡的经济发展道路 教学难点 新加坡经济发展的道路 教学工具 新加坡教学课件 教学过程 (导入)通过前面的学习，我们基本了解了东南亚的自然特征和经济发展的状况，东南亚各国利用其丰富的资源大力发展工业，同时，利用其丰富的旅游资源吸引了众多世界各地的游客，成为经济发展迅速的一个地区。不过，同学们是否知道，在东南亚各国中工业发展最快、旅游业服务最为完善，在国际上享有很高声誉的不是泰国、印尼、马来西亚这些国家，而是一个面积仅仅相当于我国一个小县的国家。这个国家就是新加坡。 (课件展示) 新加坡位置图，引导学生明确新加坡在东南亚的地理位置。 (提问)新加坡有哪些邻国? 新加坡是一个很小的国家，在东南亚政区图上我们很难清晰地了解它的国家概况。 (课件展示)新加坡简图 简要介绍新加坡国名的来历 (提问)从位置看，新加坡属于什么国家? 岛国，主要由新加坡本岛及周边的一些小岛组成。 (联系前面的导言提问)有不少华侨称新加坡为“星岛”或“星洲”，大家知道为什么吗? 岛小如星，总面积只有618平方千米，相当于中国的一个小县。 新加坡人口有316万，按照面积计算，平均每平方千米约5000人，它是世界上人口非常稠密的国家。实际上，新加坡整个国家都是城市，是一个集国家、首都、城市、岛屿于一体的独特的国家，因此我们才把它称为“城市岛国”。 (简要介绍)在新加坡生活的居民中约3/4是华人，其次是马来人、印度人等，所以，新加坡的很多文化传统都留着中国文化的烙印。 (提问)从新加坡的纬度位置看，它应属哪种气候类型? 新加坡位于赤道附近，属热带雨林气候，风光优美。(伏笔)这为它的经济发展提供了条件。 (承转)有人把马六甲海峡称为“十字路口”，而把新加坡称为“十字路口”的“咽喉”，这说明新加坡具有非常重要的地理位置，下面我们就来分析一下新加坡位置的重要性。 (课件展示)新加坡重要的地理位置 引导学生观看课件演示，教师加以讲解，注意把握两个方面：东南亚中心、马六甲海峡东口 (承转)一个国家经济要想腾飞，首先要了解本国的现状，知道自己的不足和长处，才能做到心中有数、有的放矢的发展经济，我们可以帮新加坡分析一下它发展经济的优越条件和不利因素。 (学生讨论)注意引导学生将刚学过的知识综合起来考虑 (责任编辑：admin) |