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16.下列关于对挫折的认识中，正 确的认识是①挫折只能给人精神上带来痛苦和烦恼②挫折能够增长人的聪明才智③伟人、名人才会有挫折，平凡的人不会有挫折④挫折可以激发人的进取精神 A.①③ B.②④ C.①②D.③④ 17.一位英国心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。”对这段话的正确理解是 A.挫折是好事，并且越多越好 B.积累受挫的经验，能帮助人们不断进步，走向成功 C.人生难免有挫折 D.面对挫折，所有的人都能愈挫愈奋，走向成功 18.某人对文学充满信心，一部小说即将问世，一场突如其来的火灾使其几年辛苦付诸东流。诸葛亮一生辅佐刘备 恢复汉朝，据西蜀以抗曹魏，虽然他有雄才人略，但限于当时的社会历史条件，仍不能如愿以偿。这一材料说明①挫折是人生的一个部分②造成挫折的因素是多方面的③人们完全可以避开造成挫折的因素或不让这些因素发生作用④这些挫折是他们命中注定的 A.①② B.②④ C.①③D.①④ 19.对挫折的正确态度是 A.挫折是一种灾难，只能听任摆布 B.挫折专门降临在倒霉的人身上 C.挫折是人生的常事，我们应该在与挫折的搏击中成长 D.自认倒霉，一蹶不振 20.下列能够体现自强精神的语句有①自信人生二百年，会当水击三千里②机关算尽太聪明，反误了卿卿性命③听天由命，随遇而安④天生我才必有用，千金散尽还复来⑤老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄⑥命里有时终须有，命里无时莫强求 A.①②③ B.①④⑤ C.①③⑥D.②④⑤ 21.青海玉树地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助，以下内容中，你应选取的是①困难和挫折无处不在，我们要勇于面对②树立正确的人生目标，走出灾难的阴影③屈服于困难和挫折，也能享受成功的喜悦④挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧 A.①②④ B.②③④ C.①③④D.①②③ 22.秘书来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”这件事反映出 A.经理无能B.经理失去了自尊 C.经理没有耻辱感D.自尊者达观 23.“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的②做中学生不易，做一个好学生更难③不要苛求生活，应该积极地创造生活④应该以积极的态度对待挫折 A.①②③ B.①③④ C.①②④D.②③④ 24.“嫌孩子做家务事麻烦”，“用不着孩子做家务事，只要搞好学习就行了。”这是不少父母对孩子做家务事的看法。为了帮助父母提高对孩子从事劳动的认识，你的理由是①只有社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力②可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质③能提高动手能力和解决问题的能力④增强自信心，培养责任心 A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②③④ 25.终身高位截瘫女警花，轮椅上舞出美丽人生。人民警察黄曼伤残后，没有向命运妥协，住院期间，黄曼参加了专业心理辅导知识培训，获得了心理咨询师证书。2009年1月轮椅上的黄曼回到警队，开设了“黄曼警务工作室”。从黄曼身上表现出的良好品质①自尊自信②自强自立③自傲自负④意志坚强 A.①②③④ B.①②③ C.②③④D.①②④ 二、价值判断(正确的写“正确”，错误的写“错误”，并简述理由。6分) 26.一个学生因破坏性行为受到停乘校车一周的 处罚，只好每天步行上学。他的母亲既不出面请求学校撤消对孩子的处罚，又不开车送他上学。 判断： ( ) 理由： 三、情境分析题(36分) 27.情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 (1)两个情景共同说明了什么道理?(2分) (2)我们应该怎样尊重他人?(6分) 28.“我是家政公司派来的阿贵，是来给贝贝做饭的。“那你进来吧。”“贝贝出去了吗? ”“谁出去了，我不就站在你面前呀。”阿贵简直不相信自己的耳朵，怎么也没想到贝贝竟是一个20岁左右的姑娘。“你这么大了，难道不会自己烧一餐饭吗?“我为什么要烧饭啊，把你叫来干什么?”……“饭呢? 没饭你要我吃什么?”“饭在哪里都不知道，你以前是怎么吃饭的?“以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀!”“贝贝，你也太不成样了，我妹妹10岁就会做饭了。”“你妹妹在哪?”“在乡下”“乡巴佬!呸!”“你…” (1)请你评析贝贝的言行。(4分) (2)你认为造成贝贝这样做的原因有哪些?(4分) (3)这启示我们中学生在日常生活中要怎么做?(4分) (责任编辑：admin) |