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12月10日，地处北京和平门的北京师范大学附属中学举行隆重的纪念会，纪念钱学森98周年诞辰，纪念钱学森从该校毕业80周年。学校钱学森曾经就读过的老教学楼修缮一新，钱学森纪念馆内的陈列，让人仿佛看到了他的中学时光，也启迪着人们思考一代大师和科学巨匠的成长之路、拔尖创新人才的教育培养之路。 中学所受的教育受益终身 钱学森纪念馆通过照片和文字，展示了钱老从小到大的教育经历。北师大附中校长刘沪告诉记者，1923年，钱学森考入北师大附中，在这里学习了整整6年。 在生前的回忆中，钱学森多次提到北师大附中。两年前，他还回忆说：“我对北师大附中很有感情，在那里所受的教育终身影响着我们。在我一生的道路上，有两个高潮：一个是在北师大附中，一个是在美国读研究生的时候。” 在纪念馆里，有一份复印放大的钱老手迹，上面写着对他影响最大的几位老师，其中有6位是北师大附中的老师。当年班上给学生印象最深的是教语文的董鲁安老师，钱老回忆说：“董老师实际上把这个课变成了思想政治课，我们从那个时候就懂得了许多道理，我们要感谢老师。” 教生物的于君石老师，常带学生到野外采集标本，曾经给钱学森一条蛇，让他做标本。教博物的李士博老师，教给钱学森关于矿物硬度的记法，钱老到晚年还背得烂熟。教几何的傅仲荪老师，自己编几何讲义，用古汉语编，把逻辑推理讲得透彻极了。化学老师王鹤清启发了他对科学的兴趣。当时北师大附中经费不足，但是实验做得很多，化学实验室对学生随时开放，只要跟老师说一声，不受课程科目的限制，学生可以自由进出实验室。 老师教育得法，学生学得很轻松 在钱学森求学时候的北师大附中，学校组织各种课外小组，开设多门选修课，如欧几里得几何、有机化学、无机化学、工业化学以及中国的诗词、音乐、伦理学，学生可以饱览各种课外书籍，知识面广，求知欲强。“师生关系密切，息息相通，老师对学生诱导而不是强迫。”这种密切的师生关系，既使学生们觉得快乐，也使他们的学习变得轻松。学生把学习当成一种享受，而不是一种负担。 钱学森纪念馆中的资料显示，北师大附中的前身，是成立于1901年的五成学堂，当时就制定了勤学分、学习分、体操分等“三分并举”的办学方针；1922年，时任校长的著名教育家林砺儒把北师大附中的办学宗旨概括为4条：培养健康身体、发展基本知能、培植高尚品格、养成善良公民。 这种鼓励学生全面发展的办学理念，激发了学生对所学课程的浓厚兴趣。据钱学森回忆，他们全班学生的学习积极性都很高，除上课外，都参加了学科小组，有物理、化学、博物、天文等，他们利用课外时间和中午休息时间讨论、发表见解，兴趣很浓。 由于老师教育得法，虽然课程较多，但学生们依然学得非常轻松。“这样多的课程，一点没有什么受不了的感觉。”钱学森的长子钱永刚告诉记者，钱老考到上海交通大学后，第一年觉得大学功课没有什么，因为他在中学都学过了，大学4年实际上就学了两年。 中学时候的学习氛围和教育环境，也保护了钱学森从小对艺术的热爱。他学书法、学绘画，还特别喜欢贝多芬的乐曲。后来在大学里，他同时参加管弦乐、军乐、口琴和合唱等4个艺术社团。钱学森曾经说，科学和艺术如车之两轮，鸟之两翼，成就了他的事业、生活和人格。 重在理解不在记忆，学生临考不做准备 钱学森晚年回忆在北师大附中的日子时说：“下午下了课，还非要玩一阵不可，到球场上踢一场球，天不黑是不回家的。没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。” 北师大附中的教育让钱老并不特别看重考试，也不特别看重考试成绩。在纪念馆里，记者看到钱老这样一段话：“（附中学生）并不刻意追求满分。能考80分以上就是好学生，但这80分是真正学来的扎扎实实的知识。什么时候考试，都能考出这样的成绩。” 钱永刚告诉记者，钱老经常对人说：“我在附中读书时算是好学生，但每次考试也就80多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。” 当年北师大附中提倡学生不死抠课本，提倡多看课外书，并提供了很多选修课，这对钱学森的影响很大。每天午饭后，钱学森和同学们在教室里交谈感兴趣的各种科学知识。钱老晚年曾经说，要培养孩子多方面的兴趣，让学生多学点文言文。 刘沪说，纵观钱老的一生，德智体美无不全面发展，他是一个德智体美登上顶峰的人。 钱老晚年评价说：“我留学美国，是靠附中打下的基础，现在的中学能像当年附中那样水平就行。” (责任编辑：admin) |