初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

郑振铎《海燕》高尔基《海燕》对比阅读练习

http://www.newdu.com 2020-02-17 中学语文网 佚名 参加讨论

    5.对比阅读
    [甲文]
    就在这时,我们的小燕子,一只,二只,三只,在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇到暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!
    小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下的浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。
    在故乡,我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?
    海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?
    小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?
    啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!              
    ——选自郑振铎《海燕》
    [乙文]
    狂风吼叫……雷声轰响……
    一堆堆乌云,像青色的火焰 ,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
    ——暴风雨!暴风雨就要来了!
    这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
    ——让暴风雨来得更猛烈些吧!                
    ——选自高尔基《海燕》
    ①在甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的?用文中的词语作答?
    答:________________________________________________             
    ②请给甲文拟上一个简洁恰当的标题。
    答:__________________________________________________            
    ③在乙文中歌颂的对象是海燕,为什么还要写大海、狂风、乌云呢?
    答:____________________________________________________           
    ④请在乙文中找出描写大海的巨大声势和强大力量的句子。
    答:________________________________________________________         
    ⑤甲文和乙文分别运用了________、_________写作手法。
    ⑥仔细阅读甲、乙两段话,说说作者写海燕分别是用来表达怎样的思想感情?
    答:                                                                          
    答案:
    无
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛