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小学、初中、高中各阶段考试复习资料/学霸笔记/知识点集锦/重点校真题试卷，尽在资料库→（赶紧下载吧！） 为了帮助同学们梳理初中说明文阅读，小编特整理了说明文常考复习内容及策略汇总——说明语言准确性，希望对大家有所帮助。  【文体总说】  【具体复习内容及策略】 说明语言准确性 一、考点分析 如何把握说明文语言的准确性呢？可从准确分析说明文中关键性词语的作用入手。所谓关键性词语是指： （一）具有修饰限制性的词语。如“全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。”“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。若去掉了就成了到现在也是世界上最长的石桥了。与现在的实际不相符了。 （二）分析表示估计、猜测词语的作用。如《中国石拱桥》里有一句：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成千公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。加点词“大约”、“可能”，表示在现有的条件下，对“旅人桥”的建成时间、记载进行的推测。若去掉后，就成为事实了，与历史记载不符。“几乎”一词也是同理。这正体现了说明文语言的严密性、科学性。 （三）分析动词使用与搭配。如《苏州园林》一文“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”“讲究”一词运用得恰当准确。若换为别的词像“注意”等就显得不够庄重与正式了。 （四）分析关联词语的使用。例如《中国石拱桥》一文中“这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”一句，准确地使用了“不但……而且”这一组关联词，层次清楚地说明了这种设计的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了“增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”这一实用效果。 （五）分析确数、约数类词语的使用。说明文中有些事物的特点表现在数量上，这就需要用具体的数字加以说明。数字有确数与约数两种。对客观事物的了解达到全面而又精确的地步，应用确数予以说明；对客观事物的了解和认识尚未达到全面、精确的地步，则应用约数加以说明。运用列数字可使模糊的概念变得清晰，使读者对事物的了解更为真切具体。 （六）介绍限制性的词语。 1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。 2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。 3、表估计或推测：大约、可能、左右等。 4、表限定数量：多、有余、很少等 5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。 6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。 7、表质地的词语：软、硬、 二、解题思路 （一）第一种题型：句子中加点词有何作用？ 答题模式讲解： 1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容，答出本意（表推测、估计、强调、限制、修饰等）；2这体现了语言的准确性。 （二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？ 答题模式讲解： 1、不能。 2、因为在文中作用（本意+文中意）（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容） 3、如果去掉……就变成……的意思，不符合实际，这体现了语言的准确性。 4、“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性，所以不能去掉。 （三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。 答题方法讲解： 1、先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。 2、可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子。 （四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。 答题模式讲解： 1不可以； 2因为原词表达……意思，换了就变成……意思，与不符合实际 3“××”（加点词）更能体现说明语言的准确性。 内容来源网络，编辑整理，如有侵权，请及时与我们联系，感谢您的阅读。 (责任编辑：admin) |