初中化学知识点汇总(二)：我们周围的空气_初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成

    （1）空气中氧气含量的测定
    a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷
    b、装置要求：气密性良好
    c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
    d、结论：空气是混合物；   O2约占1/5，可支持燃烧；
    N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
    e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
    ②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧
    能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差
    （2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
    （3）空气污染的危害、保护：
    危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等
    保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
    （4）目前环境污染问题：
    臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）       温室效应（CO2、CH4等）
    酸雨（NO2、SO2等）                      白色污染（塑料垃圾等）
    3、氧气
    （1）氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
    （2）氧气与下列物质反应现象

    *铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
    *铁、铝在空气中不可燃烧。
    （3）氧气的制备：

    4）气体制取与收集装置的选择
    发生装置：固固加热型、固液不加热型   收集装置：根据物质的密度、溶解性
    （5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
    a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄
    b、注意点
    ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
    ②药品平铺在试管的底部：均匀受热
    ③铁夹夹在离管口约1/3处
    ④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
    ⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
    ⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
    ⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
    ⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
    （6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
    检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
    4、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学
    性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
    催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
    5、常见气体的用途：

    ②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
    ③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
    保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
    6、常见气体的检验方法
    ①氧气：带火星的木条
    ②二氧化碳：澄清的石灰水
    ③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；
    或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
    7、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。

(责任编辑：admin)

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