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1．滑动变阻器的工作原理是通过改变连入电路中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿来改变＿＿＿的。为了使滑动变阻器对电路起到保护作用，一般将它＿＿＿联在电路中，并且通常在使用前将滑片调到＿＿＿＿＿＿的位置上。 2．如图，R1=15Ω、R2= 10Ω。当R1增大到20Ω时，电压表示数将＿＿＿＿，若将R1除去，电压表示数将＿＿＿＿，电流表示数＿＿＿＿。（填“增大”、“不变”或“减小”） 3．两个定值电阻上分别标有“20Ω，1A”和“20Ω，0．5A”字样，将两定值电阻串联起来接在某一电路中，则该电路两端所加的最大电压为＿＿＿＿；若将两定值电阻并联起来接在某一电路中，则该电路两端所加的最大电压为＿＿＿＿。 4．有两个电阻之比R1：R2=2：5，把它们串联在电路中，通过它们的电流强度之比I1：I2=＿＿＿＿，加在它们的两端电压之比U1：U2=＿＿＿＿ ；如果把它们并联在电路中，通过它们的电流之比I1：I2=＿＿＿＿，加在它们两端的电压之比是U1：U2=＿＿＿＿。
6．在如图2所示的电路中，电池的电压为12V，滑动变阻器R 的最大阻值是50Ω，电阻R1的阻值为10Ω．当变阻器的p端从a端滑向b端时，电流表的变化范围是（ ） A．0.24A～0.2A B．0.2A～0.24A C．0.2A～1.2A D．1.2A～0.2A 7．白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的 （ ）
C．电阻和电流都增大 D．电阻和电流都减小 8．如右图所示电路中电源电压不变，当S闭合，且滑片P 向左滑动时，各电表示数的变化情况是： （ ） A．A1表读数不变、A2表读数变小、V表读数变小 B．A1表读数变大、A2表读数变大、V表读数不变 C．A1表读数变小、A2表读数变大、V表读数变大 D．A1表读数不变、A2表读数变大、V表读数不变
A．电源没电了 B．小灯泡处开路 C．滑动变阻器处开路 D．开关处开路 10．在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 （ ） A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻两端的电压 C．改变被测电阻的阻值 D．保护电路 11．小宁的探究小组在练习使用电压表时，军军把电压表接成了如图4所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是：（ ） A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡亮、电压表无示数 C．灯泡不亮、电压表有示数 D．灯泡不亮、电压表无示数 14．两只电阻组成串联电路，R1与R2两端电压之比是4:1，若将这两只电阻并联，其电流之比（ ） A． 4:1 B．3:1 C．1:3 D．1:4 15．一段导体两端的电压为4V时，导体中的电流为1A，如果将两端的电压减少到2V时，导体中的电流变为（ ） A．0.25A B．0.5A C．2A D．3A 16、如图5所示，已知电阻R1=3Ω、R2=6Ω，电流表A的示数是0.6A，则电流表A1的示数（ ） A．0.6A B．0.4A
A． C． 18．如图7所示的电路中，闭合S，当开关 S1从断开到闭合的过程中，下列说法中正确的是（ ）
B．S1 闭合后电流表 A1的示数比 A2大 C．S1 闭合后电流表 A1、A2示数大小无法判断 D．S1 闭合后电流表 A1的示数比A2小 19．在“用电压表和电流表测电阻的实验”中， （1）实验原理是： ； （2）这叫 法测电阻。 （3）下图是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）
（4）上表是实验中记录的数据。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，灯丝的电阻应该为多少？写在右边的表格中。 20．用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为 A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I B．读出电阻箱的示数R C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大 （1）上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿（只需填写序号）． （2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为＿＿＿Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为＿＿＿Ω． （3）本实验采用的物理思想方法可称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选填“控制变量法”或“等效替代法”）． 21．把R1和R2串联后接在电压是5 V的电源上，通过R1的电流强度是0.2 A，R2两端的电压是4 V，求R1和R2各等于多少？ 22．图中灯泡L1的电阻是6 Ω，L2的电阻是4 Ω，S1闭合、S2断开时,电流表的读数是I1=0.8A；S1断开、S2闭合时,电流表的读数为I2=0.5A。求灯泡L3 的阻值和电源电压。
23．有两只灯泡a和b，a灯标有“110V、100W”，b灯标有“110V、40W”，另有一滑动变阻器R，为了能使两只灯泡接在220V电路上都能正常发光，下面电路中最好的是哪一个？试说明理由。 (责任编辑：admin) |