初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

《盲孩子和他的影子》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2019-09-25 语文备课大师 佚名 参加讨论

    一、阅读下面文字,完成1~4题
    风停了,雨停了,天晴了。
    月亮出来了。今天的月亮特别亮。
    又过了一会儿,太阳出来了。今天太阳出来得格外早。
    月亮和太阳同时悬挂在天上。
    还有那盏萤火虫灯。
    这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
    他眼睛里的那个黑夜的世界,渐渐地泛起淡淡的光,像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫,那雾也消退了。
    他看见了周围的一切!
    他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮,还看见了那么多萤火虫组合的灯。
    他还看见了天上出现的弯弯的彩虹。
    他还看见了各种颜色的花朵,还有绿草。
    还有草叶上明亮的露珠。
    他的影子就站在他身边,和他手拉着手。
    他转过脸,亲切地望着他这位朋友,它也微笑着望着他。
    他发现,他的影子慢慢退去了黑色,变成了一个衣着美丽的孩子,也有着一样红润的圆脸,油亮的头发和大大的黑眼睛。
    人们说,他们像一对孪生兄弟。
    他俩说,我们都是光明的孩子。
    1、为什么“今天月亮特别亮”,“今天太阳出来得格外早”?
    答:___________________________________________________________
    2、盲孩子见到光明后,文章连用了几个“看见了……”句子,有什么作用?
    答:___________________________________________________________
    3、“他俩说,我们都是光明的孩子”一句在全文有何作用?
    答:___________________________________________________________
    4、你认为是什么使盲孩子见到光明?
    答:___________________________________________________________
    二、阅读全文,回答下列问题
    1、课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?
    2、归纳一下本文的情节发展步骤。
    3、本文是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。
    4、美好的意境是靠美好的语言表达的,划出文中你认为写得美的语句,体会一下这些语言有什么好处。
    5、结合课文情节的发展和诗情画意的境界,我们应如何理解文章主题?
    【参考答案】
    一、阅读下面文字,完成1~4题
    1、天空被雨水洗过,所以月光显得特别亮。盲孩子重见光明后,因为心情好,所以觉得月亮特别亮、太阳格外早
    2、突出盲孩子见到光明后的惊喜、惊奇。
    3、点明文章中心。
    4、在“影子”、萤火虫、太阳、月亮的关爱中,重新获得光明。
    二、阅读全文,回答下列问题
    1、他的日子过得很寂寞。──盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩,它很快乐。──“啊,我看见它了,萤火虫……”他从来没这样快乐过。──盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来:“啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了!”──他看见了周围的一切。
    2、盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明。
    3、理解意境美,可从盲孩子热爱生活,渴望光明,情调轻松欢快,情境多姿多彩方面理解。如:“牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫”,“采摘野花野果”,“听潺潺的流水声”,萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光,以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等,这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。
    4、可以从个人角度举例分析美的语言,不强求一律。例如:
    ⑴全篇几乎都由短句构成,好读,不拗口,如“他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。”“他还看见了各种颜色的花朵。”“还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。”
    ⑵叠音词很多,不仅形象感强,描写情态逼真,还可以舒缓语气。如“轻轻”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“阵阵、”“飘飘忽忽”、“幽幽”、“缓缓”等。
    ⑶节奏感强。如“话音刚落,一声霹雳炸响,风夹着雨,雨带着风来了。”“他们走过泥泞的旷野,踏上小路,走向家中。”
    ⑷含蓄,有象征意义。如“我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来。”“光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”“他俩说,我们都是光明的孩子。”
    ⑸按句排列,短小、活泼、跳跃,像小溪流水,自然流畅,适合孩子阅读。如“他是一个盲孩子。”“在他的世界里,没有光亮,没有色彩。”“他是一个永远生活在黑夜里的孩子。”
    5、⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人,我们京族关爱他们,这样他们对会感受到生活的光明和美好。
    ⑵在盲孩子获得光明的同时,“影子”也获得了生命,变成了一个美丽的孩子,这说明,给别人带来幸福,自己也能得到幸福。
    (对于文章主题的理解,可以从不同角度理解其主题,得出不同答案。如答出这两种以外的答案,如:不管自己曾遭遇什么不幸,都要像盲孩子一样热爱生活,追求光明未来等,也应予以肯定。当然,从文章整体内容理解,关爱像盲孩子一样的弱者,使他们感受生活的美好,则更贴切一点。)
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛