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8《我的早年生活》研讨与练习说明 一 默读课文，梳理文章的结构，感受“我”在叙事中流露出的情感和态度，然后依据提示，完成下面的表格。 此题意在培养学生概括课文的能力。
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主要事件
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具体内容
| “我”的情感和态度
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“我”与考试（2）
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主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西
| “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试
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入学考试（3）
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“我”交了白卷，却被哈罗公学的校长录取了。
| “我”熬了两个小时，对录取我的校长充满感激和崇敬。
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学习英语（5）
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“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。
| “我”坦然面对尴尬处境，认真学习英语。
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征兵考试（6）
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“我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了军队的征兵考试
| 客观认识自己，自信而谦逊。
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军旅生涯（7-8）
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“我”玩玩具锡兵的的同时，成就了“我”的从军志向。
| 坚持自己的兴趣，乐观面对未来。 |
二 作者幽默的语言中充满了睿智，发人深思。结合上下文，说说你对下面语句的理解。
1. 每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。
2. 刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
3. 我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。
4. 但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！
5. 多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。
设题目的是引导学生领悟语句的深刻内涵。
1.作者认为每个人都是昆虫，都有其在世界上生存下来的独有的本领。而他自己也是昆虫世界中的一员——一个萤火虫。虽然个头很小，光亮不强，但仍能为黑暗带去光明。作者把这句话放在文章的开始，独立成段，从结构上看，总领下文；从内容上看，既表达了“是金子就会发光”的这种自信，也体现了一位政治家的谦逊。尽管在写作自传时，丘吉尔已经是英国政坛上颇具影响力的人物，却仍谦逊地表示，自己就像一只小小的萤火虫。
（补充：写作时，很多学生喜欢来个“题记”，我们对题记了解多少呢？可以百度一下。）
2.因所考内容都不是“我”感兴趣的内容，所以考试的结果是“场场考试，场场失败”。对于一个12岁的孩子来说，这无疑是一件很丢脸的事情。这句话真实地表达了小丘吉尔面对考试的挫败感和无力改变的痛苦。
4.丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？试结合课文内容谈谈你的看法。
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