13.答案：①抓住特征，尽显自然风采。示例一 突出了壶口狭窄容不下河水，河水向两边涌 流或从滩壁散开的情景，呈现壶口瀑布的多样态势，表现其雄奇壮观、如乐如画的 审美特性。示例二 突出了石头的多样形态，反映出河水的巨大威力。
    ②多角度表现自然风貌与魅力。既正面泼墨于瀑布之水，又侧面落笔于水下之石。 石的束缚是瀑布形态形成的原因，石的形态又展现了河水的伟大力量。两者互为因 果，有力表现了黄河的个性。
    ③山水风貌与人生哲理自然融合。示例一 作者表现自然山水注重以形传神，呈现 山水孕育的精神品质，然后建立起与人生哲理的必然联系，自然升华，水到渠成。 示例二 从山水描写中自然领悟出人生哲理。如河水沿着龙槽边沿轰然而下，“夺 路而走”“乘隙而进”“折返迂回”，表现了“死地必生”、一往无前的性格。再 由河水个性领悟出人生哲理：历经磨难铸成自己伟大的性格。（示例一、示例二） 这样写丰富了作品内涵，升华了主题，启人心智，发人深思。
    ④定点换景，层次分明。以河心为立足点，先写水再写石；不断转换观察视角：或 平视龙槽两边，或回视脚下，将水石形态尽收眼底，层次井然。
    评分：答对一个得 2 分，特点和作用各 1 分；答对 2 个得 4 分。共 4 分。意思对即可。 其他答案符合题意亦可。
    14.答案：示例一 鲜明的形象性。把瀑布比作“一卷飞毯从空抖落”和 “一卷钢板出轧”， 形象地写出瀑布平展、宽厚的形态和凝重、猛烈的气势。
    示例二 善用拟人，移情于物。如用“走”“进”“折返”“觅”“淌”“哀哀” 等词语，以拟人手法生动活泼地表现水的形态、情态和作者强烈的情感，引发读 者的联想想象，富有感染力。（或如“夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”， 以人的行为动作和情感态度来写水，把水的形态、精神表现得栩栩如生。） 示例三 锤炼词语，精准表达。如第二段用“凿”“旋”“切”“剁”等动词，形 象而确切地展示出石的不同状态，反映出水流的多种形态和神奇的力量，刻画出 河水柔中有刚、顽强无畏的个性。