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文言文阅读(每小题3分,共9分) 【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缰袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! (《送东阳马生序》节选) 【乙】板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊①无异人处,少长,虽长大,貌寝陋②,人威易③之。然读书能自刻苦,自愤激,不苟同俗,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区④,以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸⑥著,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎? 【注释】:①殊:特别。②寝陋:丑陋。③易:轻视。④赴古人之奥区:探求古人高妙的境界。⑤畅:酣畅。⑥蓟匕箸:调勺和筷子。 (《板桥善诵》节选) 8.下列加点词解释有误的一项是( ) A.穷冬烈风,大雪深数尺(穷:极) B.由卑及高,由迩达远(迩:近) C.寓逆旅,主人日再食(食:食物) D.假诸人而后见也(诸:兼词,相当于“之于”) 9.下列加点词意义和用法都相同的一项是( ) A.以:①以中有足乐者 ②以自畅其性情才力之所不尽 B.于:①今诸生学于太学 ②使人之所恶莫甚于死(《鱼我所欲也》) C.而:①未有问而不告,求而不得者也 ②假诸人而后见也 D.乎:①况才之过于余者乎? ②书有弗记者乎? 10.下列说法不正确的一项是( ) A乙文可以用一句俗语来揭示所言道理:“读书百遍其义自见。” B.甲文强调学习须“勤且艰”,虽有理,却不能与时俱进,和今日之“乐学”相悖,我们必须抛弃。 C.甲乙两文都善于运用对比映衬手法,突出文章的主旨。 D.甲乙两文揭示出一个共同的道理:求学者定要发挥自我主观能动性,化不利之客观为我所用,即使“天质之卑”亦能“业有所精”、“德有所成”。 11.翻译下列句子(4分) (1)非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(2分) 译文： (2)人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。(2分) 译文： 12.拓展探究(3分) 【链接】三更灯火五更鸡/正是男儿读书时/黑发不知勤学早/白首方悔读书迟 阅读两文结合链接材料,谈谈今天的学习需要怎样的方法或态度。 答： 。 答案： 8.C 9.D 10.B 11.（1）不是天赋、资质低下，而是用心不如我这样专一罢了，难道是别人的过错吗！ （2）人们都说板桥读书善于记忆却不知他不是善于记忆，而是善于背诵罢了。 12.一心向学；循序渐进；熟读成诵；勤奋好学；勤奋好问；虚心谦卑等。（能概括出三个即可，每一点1分。） (责任编辑：admin) |