初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

诸葛亮《出师表》阅读及答案

http://www.newdu.com 2019-09-25 语文备课大师 佚名 参加讨论

    阅读下面文言文,完成10~13题(15分)
    ①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
    ②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
    ③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。
    ④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
    ⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
    ⑥臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
    ⑦先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
    ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵,若无兴复之言,则责攸之、依、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
    ⑨今当远离,临表涕零,不知所言。
    10.解释下列加点的词语(4分)
    ⑴     以先帝遗德(         )       ⑵陟罚臧否(        )
    ⑵     先帝不以臣卑鄙(        )     ⑷遂许先帝以驱驰 (              )
    11.用现代汉语翻译下面的句子(4分)
    ⑴苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
    _________________________________________      
    ⑵当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
    ___________________________________________   
    12.下列对课文内容的理解分析不正确的一项是(     )(  3分  )
    A.选文第一段分析当前形势,提出广开言路的建议,为全篇议论张本。
    B.选文第二段中“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏”一句强调依法办事
    C.选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议
    D.选文以议论为主,寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索。
    13.本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?
    答案:
    10.(1)发扬光大     (2)奖惩     (3) 身份低微,见识短浅     (4)奔走效劳
    11.(1)只求在乱世中保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。
    (2)应当鼓励和统率全军,北伐平定中原地区。我希望竭尽自己低下的才能,消灭奸邪势力,复兴汉朝王室,回到原来的国都。
    12.C
    13.处处以先帝之意为据,句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”,得体而恳切。
    以此激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成先帝刘备未竞的统一大业。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛