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《生于忧患·死于安乐》阅读练习及答案(2019年山东省泰安市中考题)

http://www.newdu.com 2019-07-02 中学语文网 佚名 参加讨论

    阅读下面的文字,完成11-14题。
    生于忧患,死于安乐
    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
    11.对下列各句朗读节奏划分正确的一项是(    )
    A.管夷吾/举于/士      B.曾益/其所/不能
    C.必/先苦/其心志      D.出则/无敌国/外患者
    12.下列各句中加点的字,与例句中加点的字意义和用法相同的一项是(    )
    例句:征色,发于声,而后喻
    A.指通豫南,达汉阴,可乎?
    B.至于负者歌途,行者休于树。
    C.休祲降
    D.况才之过余者乎?
    13.下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是(    )
    A.内心苦恼,坚持思考,然后才能有所作为
    B.内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。
    C.内心忧困,思虑阻塞,然后振作起来。
    D.内心苦恼,平衡思虑,然后表现出来。
    14.下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是(    )
    A.文章的开头运用了排比句式,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服力。
    B.文章先列举实例,再依据实例讲道理,最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。
    C.文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性。
    D.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。
    答案:
    三、11.A  12.C  13.B  14.C
     (责任编辑:admin)
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