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一、基础知识与运用 1. 下列加点字注音正确的一项是 A. 倔强（jué） 脸颊（jiá） 徘徊（huái） 花团锦簇（cù） B. 蝉蜕（tuì） 讪笑（chán） 哺育（bǔ） 锋芒毕露（lòu） C. 拂晓（fú） 绥靖（suí） 阻遏（è） 锐不可当（dāng） D. 诘责（jié） 不逊（xùn） 黝黑（yǒu） 长吁短叹（yū） 【答案】C 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“倔”应为jué。B项“讪”应为shàn，“露”应为lù。D：“吁”应为xū。 2. 下列词语书写正确的一项是 A. 蓬槁 绮丽 可歌可泣 人声鼎沸 B. 晨曦 瞰望 义愤填膺 如坐针砧 C. 阔绰 肃穆 人情炼达 乐此不疲 D. 隐匿 接济 格物致知 润如油膏 【答案】D 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：“蓬槁”应为“蓬蒿”。B：“如坐针砧”应为“如坐针毡”。C：“人情炼达”应为“人情练达”。 3. 下列加点成语使用不正确的一项是 A. 在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。 B. 广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。 C. 交响音乐会上，大家正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。 D. 他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。 【答案】B 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项使用不正确，天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐，用在此处与语境不符。 4. 下列句子正确的一项是 A. 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 B. 杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。 C. 一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。 D. 我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项假设关系，应用“只要…….就……”，条件关系，应用“只有……才能……”。C项“能否”表示两个问题，后续只是回答一个方面。D项顺序颠倒，应提出问题、分析问题和解决问题”。 点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是 A. 石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B. 老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。 C. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 D. 一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。 【答案】A 【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A项使用错误，“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开。 6. 下列表述不正确的一项是 A. 契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 B. 传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。 C. 剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 D. 书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。 【答案】A 【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项表述不正确，契诃夫是俄国作家，不是苏联作家。 7. 名著导读 乔纳森·斯威夫特（1667-1745）是 （国家名）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说《 》以清新的文字将读者带进了一个奇异的幻境。 【答案】英国 《格列佛游记》 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《格列佛游记》的阅读理解。 8. 默写 （1）江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）____，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）春潮带雨晚来急，________。（韦应物《滁州西涧》） （4）僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）欲为圣明除弊事，________!（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）先天下之忧而忧，________。（范仲淹《岳阳楼记》） （7） ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （8）____，于我如浮云。（《论语》） （9）当我们面对理想与现实的矛盾时，应该以《长歌行》中“ ， ”勉励自己，把握当下，莫要虚度年华。 【答案】（1）引无数英雄竞折腰 （2）海内存知己 （3）野渡无人舟自横 （4）尚思为国戍轮台 （5）肯将衰朽惜残年 （6）后天下之乐而乐 （7）锦江春色来天地 （8）不义而富且贵 （9）少壮不努力，老大徒伤悲 【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：戍，徒。 (责任编辑：admin) |