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一、积累与运用 1. 根据拼音写出相应的汉字，或根据汉字写出相应的拼音。 初雪后的河畔（ ），沐浴着明媚的阳光。眼前的城郭乡野，呈现出格外的清晰和洁净之美，浮动着一种天润和安谧（ ）整个山川，所有的景物，轮kuò( ) 清晰，色彩分明，洋溢着丰盈蓬勃，全然没有一丝寒冬的níng（ ）重与苍凉。 河畔（_____） 安谧（_____） 轮kuò（_____） níng（______）重 【答案】 (1). pàn (2). mì (3). 廓 (4). 凝 【解析】试题分析：此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。 2. 下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，今人赞叹不已。 B. 5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收。 C. “朗读者”播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。 D. 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想 【答案】A 【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。适用对象错误。B美不胜收：形容好的东西太多，一时接受不尽。使用正确。C受益匪浅：指意识或形态方面有很大的收获。使用正确。D受益匪浅：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。使用正确。据此，答案为A。 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。 B. 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 C. 眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。 D. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 【答案】C 【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A词语搭配不当，“水平”不能“发扬”，把“发扬”改为“发挥”。B“防止”与“不”的使用，导致表达的意思相反，去掉“不”。C正确。D缺少主语，去掉“在……中”或“使”。据此，答案为C。 4. 古诗文数写 （1）感时花溅泪，_________________。（杜甫《春望》） （2）______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）长风玻浪会有时，_______________。（李白《行路难》） （4）________________，似曾相识燕归来。（晏殊《院溪沙》） （5）故天将降大任于是人也，必先__________，___________。（（孟子》） （6）“孤远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人李白离别时对朋友的依依不舍之情，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“___________，__________。”两句有异曲同工之妙。 【答案】 (1). 恨别鸟惊心 (2). 落红不是无情物 (3). 直挂云帆济沧海 (4). 无可奈何花落去 (5). 苦其心志 (6). 劳其筋骨 (7). 山回路转不见君 (8). 雪上空留马行处 【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惊心、沧、筋、转、君”等字词容易写错。 点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。 5. 名著阅读 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 （1）这段文字选自鲁迅的散文集《______》，文中描写的人物是_______。 （2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（____） A．《（狗•猫•鼠）表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图）揭示了封建孝道的虚伪与残酷。 B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对 “正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 C．（从百百自草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 【答案】 (1). （1）朝花夕拾 (2). 阿长（长妈妈） (3). （2）B 【解析】试题分析：此题对名著《朝花夕拾》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。（1）本题解答依据文本内容推断出名著——《朝花夕拾》，再依据识记的常识知识作答即可。（2）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，借此表达的是作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《无常》中借“无常”这个形象，对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。据此，答案为B. 6. 综合性学习 酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！ （1）【书法中的“酒”】 书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是 甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。  感受：__________________________。 （2）【文学中的“酒”】 如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。） 诗文名句：________________________。 故事：____________________________。 （3）【生活中的“酒”】 醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。 ____________________________ 【答案】 (1). （1）【示例】我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。 (2). （2）【示例】诗文名句：明月几时有，把酒问青天 (3). 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 故事：杯酒释兵权 醉打蒋门神 (4). （3）【示例】叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？ 【解析】试题分析：（1）考查对古代文化的理解。可以从“酒”汉字书法的线条表现力的角度，从字体的形态寓意角度，从书法字体的演变等角度来谈感受。答案不唯一，符合题意即可。（2）考查学生的日常积累。从积累的诗文名句中选择与“酒”有关的名句和故事作答。写故事时要概述故事内容或列举故事名称。答案不唯一。（3）语言表达题，首先要有称谓；其次交代“酒后不能开车”的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合要求即可。 点睛：口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即表达有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。解题的基本技巧：①读懂情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。此外，还要注意试题字数的限制；表达既要阐明观点，还要贴切到位。 (责任编辑：admin) |