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（一）文言文阅读（13分） 阅读下面的文段，完成习题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 一、填空 1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。（6分） 2、《孙权劝学》的原因是： ；（3分） 《孙权劝学》的学习方法是： ；（3分） 《孙权劝学》劝的语言是： ；（3分） 《孙权劝学》的成果是： （3分） (以上均填原句)。 3、文中可以提炼的一个成语是： （3分） 二、 给下列加点字注音。（4分） 卿（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ） 三、 解释加点词。（8分） 1、当涂掌事 当 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 ； 3、治经为博士邪 治 ； 4、但当涉猎 涉猎 ； 5、见往事耳 见： 。 6、蒙乃使就学 乃： ； 7、卿今者才略 才略 ； 8、即更刮目相看。 刮 ； 四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）。（8分） A.｛但当涉猎 ( ) ｛门当户对 ( ) B.｛自以为大有所益 ( ) ｛多多益善 ( ) C.｛见往事耳 ( ) ｛往事不堪回首 ( ) D.｛卿今者才略 ( ) ｛卿今当涂掌事 ( ) 五、选择对下列虚词解释正确的一项。（4分） 1．蒙辞以军中多务（ ） A．把 B．被 C．用 2．即更刮目相待（ ） A．立即 B．就是 C．如果，假如 3．蒙乃始就学（ ） A．于是 B．却 C．只，仅仅 4．结友而别（ ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。 六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） 1．卿今当涂掌事，不可不学。 译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ） 2．孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ ） 3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ ） 七、翻译下列句子。 1、孤岂欲卿治经为博士邪！（3分） ____________________ 2、但当涉猎，见往事耳。（3分） ____________________ 3、大兄何见事之晚乎？（3分） ____________________ 八、问答题： 1、文中最突出的描写方法是什么？（3分） 答：___________________。 2、本文所揭示的道理对你有什么启示？（3分） 答：____________________。 答案： 一、填空 1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ，该书是 宋（朝代） 司马光 （人名）主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。 2、《孙权劝学》的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；《孙权劝学》的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ；《孙权劝学》劝的语言是： “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ；《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。 3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了 学有所获 ；文末的 “ 士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的一个成语是： 士别三日，刮目相看。 二、 给下列加点字注音。 卿（qīng ） 涉猎（shè ） 孰（shú ） 遂（ suì ） 三、 解释加点词。 1、当涂掌事 当 当权 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ； 3、治经为博士邪 治 研究 ；4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ； 5、见往事耳 见： 了解 。6、蒙乃使就学 乃： 于是，就 ； 7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ； 8、即更刮目相看。 刮 擦 ； 四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ D ）。 A.｛但当涉猎 ( 应当 ) ｛门当户对 ( 相当 ) B.｛自以为大有所益 ( 好处 ) ｛多多益善 ( 更加 ) C.｛见往事耳 ( 历史 ) ｛往事不堪回首 ( 过去的事 ) D.｛卿今者才略 ( 您 ) ｛卿今当涂掌事 ( 您 ) 五、选择对下列虚词解释正确的一项。 1．蒙辞以军中多务（ C ） A．把 B．被 C．用 2．即更刮目相待（ A ） A．立即 B．就是 C．如果，假如 3．蒙乃始就学（ A ） A．于是 B．却 C．只，仅仅 4．结友而别（ C ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。 六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．卿今当涂掌事，不可不学。 译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ √ ） 2．孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ √） 3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ √ ） 七、翻译下列句子。 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ ___我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！______ 2、但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。 3、大兄何见事之晚乎？ ___大哥为什么认清事物这么晚啊！_________ 八、问答题： 1、文中最突出的描写方法是什么？ 答：用对话的方法进行语言描写。 2、本文所揭示的道理对你有什么启示？ 答： 我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日 刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。 (责任编辑：admin) |