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阿沛·阿旺晋美──西藏和平解放谈判的亲历者 江苏 周学平 伟大的爱国主义者、著名的社会活动家、藏族人民的优秀儿子阿沛·阿旺晋美，因病于2009年12月23日16时50分在北京逝世，享年100岁。 他生前回忆说：“参加签订和平解放西藏的《十七条协议》，参加轰轰烈烈的民主改革、参加建立人民民主政权成立西藏自治区，是我在西藏所经历的最重要的三件大事。” 1910年2月，阿旺晋美出生。襁褓中的阿旺晋美被母亲带到她在墨竹工卡县的加玛庄园抚养。童年时的阿旺晋美在拉萨一家私塾学习藏文。14岁时，拜在格西喜饶嘉措门下，学习文法、诗学、历史和哲学。3年后又拜三岩地区红教活佛大苍为师，修习佛学经典。格西喜饶嘉措大师是位刚正不阿、嫉恶如仇的人，他热爱祖国，反对“西藏独立”，这些对少年时期的阿旺晋美产生了很大的影响，使他逐步养成了独立思考，敢于担当的性格。 1951年4月下旬，西藏地方政府（噶厦）代表团成员先后来到北京，参加和平解放西藏的谈判。4月28日，周恩来总理等中央领导会见了参加谈判的代表，并宣布了双方全权代表名单：中央人民政府方面指派李维汉、张经武、张国华、孙志远为全权代表，并以李维汉为首席代表；西藏地方政府方面指派阿沛·阿旺晋美、凯墨·索安旺堆、土丹旦达、土登列门、桑颇·登增顿珠为全权代表，并以阿沛·阿旺晋美为首席代表。 谈判主要集中在三个问题上：第一个问题，西藏地方代表承认西藏是中国的一部分，但不同意解放军进藏。中央代表认为解放军理应驻守国防，驻军不要西藏地方供给，不会增加西藏负担。经过三次谈判和多次会下协商，西藏地方代表接受了“西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防”的条款。第二个问题，西藏地方代表担心对西藏原有的制度进行改革。中央政府代表仔细阐述了党在少数民族地区实行民族区域自治制度，解释说不改变西藏原有的制度，即使要变，也得由西藏地方政府和西藏人民决定。第三个问题，当中央政府的代表提出将班禅的地位、职权等问题写入协议时，西藏地方代表认为无权处理此事，表示难以接受，这是在整个谈判中争议较大的一个问题。后来双方决定维持十三世达赖和九世班禅彼此友好相处时的地位和职权。 1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府的代表就西藏和平解放的一系列问题达成协议，签订了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。和平解放西藏协议的签订，标志着西藏回到了祖国的怀抱，标志着藏汉民族团结关系的增强，同时，西藏人民也从此走上繁荣幸福的道路。 西藏和平解放结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史，为新中国的国家统一、民族团结大业，为西藏的民主改革和民族区域自治制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础。 从1951年西藏和平解放，到1959年西藏自治区筹备委员会奉命行使西藏地方政府职权，历经8年时间；而到1965年自治区正式成立则又经过了6个年头。围绕全部实现《十七条协议》，包括实行民族区域自治而进行一系列十分尖锐、复杂、激烈的政治斗争，以至最后的武装较量。在此期间，阿沛·阿旺晋美为国家统一、民族团结和西藏社会的变革，倾注了大量心血，作出了不可磨灭的重要贡献。 阿沛·阿旺晋美长期担任西藏自治区的主要领导职务，还曾任全国人大常委会副委员长。担任国家领导人后，他投身于伟大的时代变革，见证了中国的日益繁荣富强。 作者简介：周学平，江苏省东台市梁垛中学教师，本科学历，中学一级教师。自参加工作以来，一直从事初中历史教育教学工作，教学经验丰富，教学成绩突出。积极参与教学研究，在《中学生导报》、《新课程》、《少年智力开发报》等报刊杂志上发表文章多篇。 (责任编辑：admin) |