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把握历史评价用语 区分“性质”、“实质”、“本质” 贵州省黎平县第二中学 曾祥明 历史试题的解答中，有不少对性质、实质和本质的考查。选择题、材料题和问答题等，都有不同程度的包含，特别是在中考试卷中这类试题所占比例有所增加。为了便于同学们能在解答历史试题中正确把握历史评价用语区分性质、实质和本质，本文对此作一些简要的说明，希望对同学们有所帮助。 性质：指的是一般事物区别于其它事物的根本属性。从历史事件、历史现象来说它具有一定的归纳性、概括性。我们在评价某一历史现象的过程中，应打破课本的章节界限，把政治、经济、文化、民族关系、对外关系等联系起来，作全面的概括和分析。如“比较英、美、法三国资产阶级革命的共性”时，要注意历史事件的同阶段性或某种共同的特征、联系，不要在一些并无任何类似、相近或相连的事件、现象之间，人为地勉强联系比较。 实质：是指事物本身所具有的决定事物性质和发展的根本属性，实质往往隐蔽的，要透过现象去分析。例如：概括指出；凡尔赛─华盛顿体系中协约国列强的相互关系，试分析这一体系的实质。分析时，我们知道列强的相互关系主要有两方面；其一是为分赃、称霸和互相争夺；其二是为了共同利益和互相勾结。这一体系的实质，是帝国主义重新瓜分世界。这就要求我们在回答问题时，对实质、内容及其影响的全面掌握，必须有论有据，史实回答必须概括、凝练。 本质：本质寓于现象之中，并通过现象表现出来，我们分析历史事件的任务就在于透过历史现象，认识事物的本质，弄清事物发展的内涵和外延，准确把握历史概念。如：将“英国资产阶级”、“北美独立战争”、“法国资产阶级革命”三个历史概念来比较，它们的性质都是资产阶级革命，结果都确立了资产阶级统治，促进了生产力的发展。但三者的本质特征也有不同之处：在英国资产阶级革命中，带有妥协性，革命不彻底；北美独立战争既是争取民族独立的战争，又是资产阶级革命；法国资产阶级革命中，由于资产阶级和人民群众结成联盟，人民群众在革命的斗争中起了决定性作用，使这次革命成为资产阶级革命时代最大的最彻底的一次革命。 我们在解答性质、实质和本质一类试题时，应根据其不同特点加以比较，以大量的历史概念为基础发挥有关知识点的作用，自然会提高我们的解题能力。 作者简介：曾祥明，贵州省黎平二中历史教师，县兼职教研员。注重教学探究，撰写了相关的教学论文700多篇发表于省级以上报刊杂志。论文《如何调动学生学习历史的积极性》获省首届论文评选贰等奖，教学课件被省教育科学研究所评为贰等奖。获县一等辅导教师奖及全国“辅导教师奖”一等奖。《辛亥革命在黎平的社会氛围》一文被清华大学主办的《中国知网》CNKI系列数据库收录。 (责任编辑：admin) |