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《回顾中华民族的百年历程》同步测试 浙江省乐成公立寄宿学校 张升竹 余东光 一、选择题 （2012南京江宁区模拟）中国近代史既是帝国主义列强一步步将中国变成半殖民地半封建社会的历史，又是中国人民不屈反抗与不断探索的历史。结合所学知识，回答1-4题。 1．有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是（ ） A．获取大量赔款 B．洗劫并焚毁圆明园 C．增加新的通商口岸 D．开辟新的内河航线 2．史料记载：1876年，中国宁波海关税务司李圭首次参加在美国举办的世界博览会，他发现美国展品“约居十之八”，而中国“竟无一物于此”。会后，他大声疾呼“机器正当讲求”。这一主张属于下列哪个派别（ ） A．顽固派 B．洋务派 C．维新派 D．资产阶级革命派 3．比较是学习历史的重要方法之一。请问中英《南京条约》和中日《马关条约》的相似点是①都规定了割地 ②都有赔款 ③都规定了帝国主义在华设厂 ④都规定了开放通商口岸 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 4．木偶任人摆布，受人控制。在中国近代史上，由于制度的落后和清政府的腐败无能，清政府也曾经扮演过这样的角色。请问清政府完全沦为受西方列强摆布的“木偶”是在下列哪一条约签订之后（ ） A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《尼布楚条约》 D．《辛丑条约》 （答案1．B，2．B，3．D，4．D） 【解析】课标要求讲述回顾近代中国百年的历程，教学的任务一方面既要帮助学生构建历史进程的大框架，又要求学生对具体的历史结论进行佐证。让学生对历史知识既会装进一个筐子，也会分拣到不同的篮子。属于理解回忆识记比较层次要求，此题通过框架式的梳理，考查学生对具体历史事件的比较分析能力，考查对给出观点的验证能力。 二、非选择题 1．（2012·宁波中考）（8分）某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时，根据书“中近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”的描述，绘制了下图。  请结合该图，回答问题。 （1）图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件？请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。（4分） （2）图中8段，中华民族进行了救国救民的探索，请列举史实两例。（2分） （3）从B段转为C段的历史性转折点是中国共产党的成立。 请概述中国共产党为中国社会“升出一片光明”所做出的努力。（2分） 答案： （1）鸦片战争和八国联军侵华战争。（2分）选择第一个事件：鸦片战争后签订了《南京条约》，中国开始丧失独立自主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会。选择第二个事件：八国联军侵华战争后，签订了《辛丑条约》，严重损害了国家主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。（2分）（只写出影响，而没有写对应的事件，不给分。） （2）辛亥革命（或武昌起义）、新文化运动、五四运动等。（2分。2个史实） （3）在中国共产党领导下，中国人民进行了国民革命运动、北伐战争、南昌起义、秋收起义、建立红色根据地、农村包围城市、和平解决西安事变、抗日战争、解放战争等（1分。要求至少2个史实）28年的艰苦奋斗，终于建立了中华人民共和国（1分。或赢得民族独立和人民解放；或取得了新民主主义革命的胜利），中国社会“升起了一片光明”。 2．（2012·安顺中考）根据所学知识回答问题。 鸦片战争后，进入近代社会的中国历史，始终贯彻着两条主线：一是列强通过一次次侵略战争，强加给清政府一系列不平等条约，使拥有独立主权的中国逐步沦为半殖民地国家，直至完全沦为半殖民地半封建国家；二是中国军民为维护国家主权，顽强抗击侵略并最终将侵略者赶出中国，使中国重新获得独立。同时，中国社会各阶层开始走上了探索救国的道路。 读下面示意图，结合所学知识回答问题。  （1）请写出图中①②两处列强侵华战争的名称（2分） （请按序号将答案写在答题卡上相应的位置）。 ①： ②： （2）写出下列各阶层重大探索活动的名称：（5分，每小题1分） （请按序号将答案写在答题卡上相应的位置）。 ①地主阶级： ②资产阶级改良派： ③资产阶级革命派： ④激进的民主主义者（或知识分子）： ⑤中国共产党： （3）在历次反抗外国侵略的战争中，中国第一次取得完全胜利的是哪次战争？（2分）取胜的主要原因有哪些？（3分） 答案： （1）①甲午中日战争（1分）；②八国联军侵华战争（1分）。 （2）地主阶级：洋务运动（1分）。 资产阶级改良派：维新变法运动（戊戌变法）（1分）。 资产阶级革命派：辛亥革命（或建立“中华民国”）（1分）。 激进民主主义者：新文化运动（1分）。 中国共产党：领导新民主主义革命（1分）。 （3）抗日战争（2分）。原因：国共两党合作及抗日民族统一战线的形成、中国人民的英勇反抗、世界反法西斯力量的支持（符合题意酌情给分，3分）。 【解析】课标要求通过探究活动，了解自鸦片战争至新中国成立百余年的重要历史事件，感受历史脉络，属于识记例证分析层次要求，上述两题以图喻势，一目了然。重点考查几个重要的历史节点，有助于学生形成整理历史事件能力，学会类比分析。化抽象为形象，变分散为集中。 三、综合探究题 （2012·烟台中考）国旗是一个国家的象征。在中国历史上，直到清朝晚期才开始颁布正式的、现代意义的国旗。从此至新中国成立，我国使用过的国旗，分别为黄龙旗、五色旗、青天白日满地红旗和五星红旗。（12分）  读上图，黄龙旗：1889年5月26日出使美国的清政府大臣张荫桓奏请定长方形黄色龙旗为国旗。旗面黄色为满族的代表色，旗上的龙则象征着皇帝。1900年在全国悬挂，直至清朝灭亡。 （1）黄龙旗在全国悬挂之际，正值国家危难之时。这里的“国家危难”主要表现是什么？（2分） 下面是“中华民国”时期两面不同的国旗，这两面旗帜在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。  五色旗（五色依次是红、黄、蓝、白、黑） 1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，以其为国旗  青天白日满地红旗 1928年，南京国民政府以其为“国旗” （2）五色旗取代黄龙旗，在中国历史上产生的深远影响是什么？什么战争的胜利，青天白日满地红旗成了中华民族洗刷百年耻辱的历史见证？（4分） （3）读下图，1949年鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起，这是中华民族的一次华丽转身。这次“华丽转身”的标志是什么？“华丽转身”有什么历史意义？（4分）  （4）著名歌星孙楠所唱的《五星红旗》：“五星红旗你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪，我为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要”让人心潮激荡。请你回忆一下有哪些五星红旗飘扬的画面，让世界都为之敬仰？试举两例说明。（2分） 答案： （1）1900年八国联军侵华，清政府战败，被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（2分） （2）推翻清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制；民主共和观念深入人心。（2分）抗日战争的胜利。（2分） （3）中华人民共和国成立。（2分）结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，中国真正成为独立自主的国家。（2分） （4）只要符合题意，言之有理都可酌情给分。（2分） 【解析】课标要求学生对历史文献资料多角度予以探究，教材所呈现的是人民英雄纪念碑的浮雕，感受百年历程，体会沧桑巨变。深入探讨历史事件背后的意义，属于较高层面的探究合作学习。此题以国旗的更替为背景，简单而又连贯，适合学生单独探究。全面考查学生识记、回忆、比较、验证能力。体现了趣味性、综合性、开放性、探究性。有利于激发学生的历史敏感性和探究意识。 (责任编辑：admin) |