|
七上第二单元综合测试题 一、单项选择题 1．西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为（ ） A．每个人都有自己独特的风格和特点 B．懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间 C．人应该珍爱自己的生命，也尊重他人的生命 D．生命的意义不在于长短，而在于内涵 2．奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不因虚度年华而痛悔，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争’。”对这句话的正确理解是（ ） A．每个人的生命都是有价值的 B．肯定了生命的重要性 C．当为他人和社会作出贡献时，更能体会生命的价值 D．告诉我们要悦纳生命 3．下列行为中，体现了珍爱生命的是（ ） A．把野生动物当宠物饲养B．将掺有硫酸的饮料泼在动物身上 C．不吃青蛙，反对关鸟D．将流浪猫的腿打瘸 4．科学研究发现，SARS病毒可能与野生动物有关。这一发现再次警示世人（ ） A．动物是人类的敌人 B．人与动物应当和谐相处 C．世界上没有十全十美的生命 D．当生命受到威胁时，不轻言放弃 5．歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明（ ） A．人应当喜欢自己的价值 B．每个人的生命都是有价值的 C．为社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值 D．肯定生命的重要性 6．青春期是人生发展的又一阶段，是（ ） A．从儿童期向少年期的过渡时期 B．从儿童期向青年期的过渡时期 C．从儿童期向成年期的过渡时期 D．从少年期向青年期的过渡时期 7．青春期出现的青春痘、变声等现象，是（ ） A．正常的生理现象 B．不正常的生理现象 C．正常的心理现象 D．不正常的心理现象 8．青春期心理充满矛盾，这些内心矛盾（ ） A．是青少年成长过程中不正常的心理现象，必须重视 B．是青少年向前发展的动力，不用理会 C．处理不好时，它们会成为阻碍青少年发展的阻力 D．是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控 9．记者问美国篮球巨星“飞人”乔丹成功的秘诀是什么，乔丹回答说：“基本功是我的法宝。”几乎每个人对自己未来都有美好的期待，为了实现理想，我们应该（ ） A．努力尝试不同的事物 B．制订详细的生活规划 C．从现在起，在学习、品德、生活各方面苦练“基本功” D．追寻成功人士走过的路 10． 20世纪初，大约有4 000头左右的鹿和其天敌──狼共同生活在美国的凯巴伯森林。人们希望捕猎到更多的鹿，于是开始剿灭恶狼。在25年的猎捕过程中，共有6 000多只狼先后毙命。很快，森林中的鹿群飞快地繁殖起来，总数超过了10万只，这些鹿在森林中东啃西啃，林中的灌木丛被吃光，鹿群开始啃食小树；小树吃光后，又开始啃食树皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到8 000只病鹿在苟延残喘。这个事例说明（ ） A．有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数的生命 B．每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关 C．鹿的命运有其偶然性 D．人们的决定是错误的 11．一个因小儿麻痹而残疾的学生性格孤僻，可新来不久的一位女生却成了他的好朋友。大家问为什么。那位女生说，有一次我上楼，他走在前头，不小心摔倒了，我上去问：我可以扶你起来吗？于是从那以后，他就对我特别好了。新来的女生能够获得残疾学生的友谊，原因在于（ ） A．她尊重别人的生命，不是怜悯同情 B．他们有共同的兴趣爱好 C．她乐于助人 D．她的同情心打动了残疾学生 12．有位初中学生常常为自己相貌平平而自哀自怨。一天，心理咨询老师与她做了一番长谈，建议班主任请她在新年联欢会上做主持人，并为她设计了服装搭配和发型。联欢会上，这位学生热情地与同学和来宾打招呼，举止得体，落落大方，成为联欢会上最受欢迎的一位主持人。 上述材料说明：对人的美丑起决定作用的是（ ） A．穿什么服装 B．设计什么发型 C．有没有心理咨询老师的指导 D．是否悦纳自己并发挥自己的潜能 二、是非判断题 1．真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（ ） 2．青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为充满希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。（ ） 3．俗语说“旁观者清，当局者迷”。所以我们认识自我时要非常重视他人的态度与评价，做到言听计从。（ ） 4．每个人的生命价值大小不同，这是因为个人成就大小的不同。（ ） 三、案例分析题 1．张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。从小学起，她与班级女同学在一起时，并未在意自己的长相。到了初中，身边的女伴出落得亭亭玉立、皮肤白皙，她就越发感到自己皮肤黑是丑陋的，深感痛苦，觉得自己就像一只“丑小鸭”。在这种情绪的笼罩下，她整日郁郁寡欢，学习成绩也逐渐下滑，这更使她内心充满了自卑感。 假如你是张洁的同学，请帮她出出主意，怎样解除这种不必要的烦恼呢？ 2．北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词，而是质量词”，总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；平时，她还帮助护士出板报，宣传抗癌知识。 我们应该向张穆然学习哪些对待生命的态度及做法？ 参考答案 一、单项选择题 1． D 2． C 3． C 4． B 5． C 6． C 7． C 8． C 9． C 10． B 11． A 12． D 二、是非判断题 1．√ 2．√ 3．× 4．× 三、案例分析题 １．张洁首先要悦纳自己。人无完人，每个人都有长处和短处、优点和缺点，如果过多地挑剔抱怨自己的短处或缺点，就会嫌弃自己，心态也随之消极；如果能够把注意力集中在自己的优点和长处上，并通过扬长避短来弥补自己的短处、克服自己的缺点，就会发现自己有很多可爱之处。同时，张洁要想改变自己在他人心目中的形象，还可以通过发挥自己内在品行的优势来弥补自己外貌上的不足。 ２．我们要学习张穆然珍爱生命的积极态度。当生命受到威胁时，她不轻言放弃，不丧失生的希望，顽强与病魔作斗争。我们还要学习她在有限的生命中努力追求生命的价值，她应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义，反响强烈；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的勇气和信心；帮助护士出板报，宣传抗癌知识，尽自己所能帮助他人，用真实的快乐感染身边的每一个人。 (责任编辑：admin) |